高中语文作文教学随想

作文是人们系统地表达知识和经验、思想感情的书面语言形式,具有高度综合性和创造性,因此,高中语文作文教学在高中语文教学中扮演着重要角色。本文针对高中语文作文教学过程中存在的一些问题进行粗浅探讨,并提出具体策略和方法,希望对高中语文作文教学有所帮助。

论中学语文课堂教学中语言艺术的运用

语言艺术,是人类在思想交流、知识传承、心灵沟通、情感输出过程中所形成的一系列语言运用技巧与方式的综合。中学语文课堂教学中语言艺术的运用中,知识性是中学语文课堂语言艺术运用的内容核心;生动性是中学语文课堂语言艺术运用的形象表达;情感性是中学语文课堂语言艺术运用的教学共鸣;精练性是中学语文课堂语言艺术运用的取舍体悟;规范性是中学语文课堂语言艺术运用的正确表达。

高中数学高效课堂探究略谈

新课改指出课堂有效性的三点,概括起来首先是学生学习的时间,再就是学习成果,最后是学习体验.学习时间指学习特定内容所花费的时间,即学习效率;学习成果,指学生经过学习所发生的变化、获得的进步和取得的成绩;学习体验,指的是学生的学习感受,即学习活动所伴随或生发的心理体验.数学课堂的高效,教师之功不应仅仅体现在课堂上,而应体现在每一个教学环节和学生的学习环节上,其相辅相成密不可分.

二元复合体系乳化性能及其对普通稠油的驱替效果

为确定非超低油水界面张力(10^-1mN/m数量级)、乳液稳定性及乳化降黏能力良好的1#二元复合体系驱替普通稠油的效果,分别从界面张力、乳化难易程度、乳液稳定性、乳化降黏能力和驱油效果5个方面进行评价,同时与超低界面张力型2#和3#二元复合体系(10^-3mN/m数量级)进行对比。结果表明,1#二元复合体系虽较难乳化稠油,但其形成的乳液稳定性更强,说明乳液稳定性与超低界面张力无相关性。渗流实验结果表明:1#二元复合体系能够显著降低稠油流动阻力,而2#和3#二元复合体系无此效果;分析1#,2#和3#二元复合体系乳化性能的差异,认为乳液稳定性是二元复合体系乳化改善稠油流动性的关键。驱油实验结果表明,1#二元复合体系可提高采收率15.6%,明显高于超低界面张力型2#和3#二元复合体系的采收率增幅(均在10.0%左右),说明乳液稳定性和乳化降黏能力在二元复合体系驱替普通稠油中具有重要作用。

3种材料种植体植入义齿修复钴铬合金聚合瓷冠、钴铬合金烤瓷冠、以及二氧化锆全瓷冠对种植体周围牙龈指数和龈沟液的影响

目的：通过研究钴铬合金聚合瓷冠、钴铬合金烤瓷冠、以及二氧化锆全瓷冠对种植体周围牙龈指数（gingival index，GI）、龈沟液（gingivalcrevicalar fluid，GCF）分泌量的检测，比较评价三种材料对种植体周围组织的影响，评价3种材料对种植体周围组织的影响。方法选择2014年3月～12月在我院进行种植体植入后完成义齿修复的患者30例作为研究对象，根据种植体材料的不同，将其随机分为钴铬合金烤瓷全冠组、钴铬合金聚合瓷冠组、以及二氧化锆全瓷冠组，各10例。进行种植体上部结构的修复。全冠修复后1周、1个月、3个月，分别记录受试者种植体GI、CCF分泌量，在全冠修复后1周、1个月、3个月，分别记录受试者种植体牙龈炎症的指标，即牙龈指数（GI）、龈沟液（CCF）分泌量。结果钴铬烤瓷冠组和钴铬合金聚合瓷冠组修复后增高，1周时GI升高、GCF分泌量增多，1个月时达峰值，3个月时回落至1周时水平，且保持相对稳定。1个月GI、GCF分泌量与1周、3个月时比较，差异有统计学意义（P＜0.05）；1周与3个月时GI、GCF分泌量比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。二氧化锆全瓷冠组修复后1周、1个月、3个月时GI、GCF分泌量比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。三种材料种植体上部结构修复后1周GI、GCF量与对照牙相比，略有升高，差异无统计学意义（P＞0.05）。三种材料种植体上部结构修复后1个月、3个月GI、GCF量与对照牙相比，略有升高，差异无统计学意义（P＞0.05）。修复后1个月、3个月和修复后1周比较：钴铬烤瓷冠组和钴铬合金聚合瓷冠组修复后GI、GCF量水平增高，1周数值显示增高明显，1个月后开始回降，3个月相对稳定。二氧化锆全瓷冠组修复后1个月、3个月与修复后1周相比GI、GCF量，差异均无统计学意义（P＞0.05）。结论钴铬合金烤瓷组与钴铬合金聚合瓷材料组在修复早期对种植体周围牙龈有一定刺激，但修复1个月后刺激减弱。而聚合瓷材料对种植体周围组织刺激性较小。

用于海水养殖的管壳式梯级相变蓄热装置内部传热特性的数值模拟研究

为了解决海水养殖中太阳能不连续、不稳定的蓄热问题,本文设计了可用于海水养殖行业的高效梯级相变蓄热器模型,并对其内部传热特性进行了数值模拟研究,分别对同一工况下每级PCM(PCM1、PCM2、PCM3)内部上中下三部分位置的传热特性进行了分析和讨论,同时还探究了梯级相变蓄热装置中每级PCM内相同位置的传热特性差异。结果表明:管壳式梯级相变蓄热装置在充热前期内部传热以热传导为主导,中后期以自然对流为主导;PCM上中下三部分都有较显著的传热差异,PCM3熔化速度较PCM2、PCM1快,PCM下部与中部之间的对流传热是影响换热器整体相变速率的关键。本文建立的管壳式梯级相变蓄热模型可为高效梯级相变蓄放热装置的结构设计提供依据,以推动高效梯级相变蓄热技术在海水养殖等行业的大规模应用。

新形势下对动物产地检疫工作的认识

动物产地检疫工作是所有检疫工作中的第一步,在仔畜禽交易市场中它不仅关系到买者的经济利益,而且如果有疫病没有被检疫出来,也会给买入地带来疫病的传染,给买入地带来更大的麻烦和损失。在商品畜禽交易中如果有对人体有害的疫病没有被检疫出来,那更是直接关系到消费者的身体健康。笔者是一名畜牧兽医工作者,在动物卫生监督所工作多年,深知搞好动物产地工作的重要性。

塞浦路斯——阿拉伯也门共和国

塞浦路斯一、概况塞浦蹄斯共和国是位于地中海东部的一个岛国,扼欧、亚、非三大洲海上交通要冲,面积9,251平方公里,人口约63万.二、国民生产总值和国内生产总值1980年国民生产总值为7.639亿镑,合21.7亿美元(1980年同美元的汇率为1美元=0.352镑)。

微下冲暴流与飞行安全

1 引言许多天气系统对军用飞机和民用飞机的飞行有很大影响,微下冲暴流就是一种对飞机飞行危害严重的小尺度天气系统。据不完全统计,近些年来国内外至少有27驾次飞机遭受其害,其中有491人死亡,226人受伤。尽管飞机遇到这种微下冲暴流的机会很少,但这些数字足以说明了其危害程度。本文通过对微下冲暴流做一些探讨,并且详细论证其对飞机飞行安全的危害。

怎样正确使用消毒剂

消毒是控制传染病的重要措施，消毒是为了消灭病原微生物，切断传播途径，保证畜禽不受病原微生物的侵害，使畜禽在洁净环境中生长。目前养殖场和专业户由于缺乏专业知识，反而人为地给畜禽造成了危害。因此，笔者认为养殖场和专业户要想取得良好的消毒效果，应当根据以下原则正确使用消毒剂。

GeoGebra软件在高职院校电路基础课中的应用与反思

在高职院校中,学生需要深刻理解并掌握专业基础学科的核心概念,而实现沉浸式课堂体验是绝大多数高职院校中专业任课教师的痛点和难题。电路基础作为机电类专业的核心基础科目,在授课过程中教师同样面临着此类问题。通过长期实践观察,对比分析相关教学软件,发现在该课程教学中引入GeoGebra软件,不仅能极大提升学生上课的互动积极性,而且对学生加深学科基础名词概念的理解、掌握及应用具有重要的辅助意义。

合成树脂乳液涂料中日标准对比

对我国合成树脂乳液涂料标准与日本同类产品标准进行各项指标对比,分析我国与日本该类产品标准在理化指标方面的差异,为我国该行业的生产和贸易以及标准制修订提供参考。

政务服务标准化现状及大连市对策研究

政务服务标准化,是创新社会管理并推动政府管理向科学化、规范化和标准化发展的重要途径。本文介绍了政务服务标准化在国内外的发展历程及大连市行政服务中心近年来的实践状况,并结合大连市政务服务自身的特点及要求,提出了政务服务标准化建设未来发展的建议。

“课岗证赛融通”课程教学模式改革探索——以汕尾职业技术学院机电专业为例

“课岗证赛融通”强调课程与岗位、课程与相关专业证书、课程与各级各类专业竞赛的融合贯通。在产业技术更新迭代、迅猛发展的背景下,如何针对高职院校自身特点及学科专业发展现状,在坚持以“岗”为核心导向的基础上实现“课证赛”的融合贯通具有现实意义。文章以汕尾职业技术学院机电专业为例,针对目前机电专业课程设置与教学实施中存在的问题,从“课岗证赛融通”的角度探索课程教学模式改革的新思路、新方法,以期为后续深化学科专业群建设及衍生拓展模块架构提供意见与建议。

亚洲(之十)

斯里兰卡一、概况斯里兰卡是印度半岛南面的一个岛国,面积6.56万平方公里,人口1,474万。历史上长期处于英国殖民主义统治之下,1948年获得独立,成为英联邦中的一个自治领,1972年5月宣布成立共和国。经济以茶叶、橡胶、椰子等经济作物的种植为主。自1977年7月以来,推行自由化的经济政策,积极吸收外国投资,鼓励私营企业,设立自由贸易区,并放宽了进口限制,经济较前活跃,增长率显著提高。但内外债激增,财政赤字扩大,通货膨胀加剧。

关于高中数学新课程教学改革的相关思考

数学作为人类生活中的基础科学,至关重要,与现实生活紧密相连。在现有的教育体系中,着重强调了数学学科的教育作用,它影响着人类的逻辑思维与思想态度,并可促进社会的前进与经济的增长。