析说韩愈的《师说》

抗颜为师，能行古道；意在传道，重在解感；三片并列，对比衬托；冲飙激浪，气势雄壮：《师说》为感时而作，它对人们的启迪价值将是永恒的。

浅谈“放开式”阅读教学

“放开式”阅读教学要科学培养学生的阅读能力，要重视课堂讨论，要激发学生浓厚的学习兴趣，要处理好放与收的关系。