归属感对幼儿教师离职倾向的影响:工作满意度的中介作用

为探究归属感对幼儿教师离职意向的影响,考察工作满意度在其中的中介作用,本研究采用教师归属感量表、离职倾向量表、工作满意度问卷对435名在职幼儿园教师进行调查。调查结果显示:归属感和幼儿教师离职倾向存在显著负相关,工作满意度和幼儿教师离职倾向存在显著负相关;工作满意度在幼儿教师归属感对离职倾向的影响中起到中介作用。

积极心理学视野下的大学生思想道德教育

积极心理学是20世纪末在西方心理学界出现的一种新的研究取向。积极心理学丰富了大学生思想道德教育的内容、改善了大学生思想道德教育的主客体关系、拓展了大学生思想道德教育的途径与方法,对大学生思想道德教育具有重要的启示。

邓小平社会主义本质论及其理论与实践价值

1992年初,邓小平在南方谈话中明确提出了关于社会主义本质的著名论断。邓小平指出:"社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。"这一科学概括,反映了社会主义社会发展的基本规律,反映了人民的利益和时代的要求,把对社会主义的认识提高到了新的科学水平,对探索怎样建设社会主义具有重要的理论与实践价值。

中学生物理学习困难成因及教育对策研究

中学生物理学习困难的原因有：学习方法不当，学习效率低下；课业负担过重，课外学习时间严重不足；虽然用功，但学习效果不明显；物理知识抽象难懂；学习兴趣不浓，学习动力不足等。中学生物理学习困难的教育对策有：营造民主和谐的教学环境，提高课堂教学效率；激发学习内部动机，保持物理学习持久动力；发展元认知，使学生学会学习物理。

积极心理品质对青少年心理健康的影响探析

积极心理品质通过合理的归因方式、良性的人际关系和正确的应对方式等机制影响青少年的心理健康。通过树立积极心理健康教育理念,引导青少年进行积极自我教育和构建积极心理品质培养网络等途径,塑造积极心理品质,培养青少年健康心理。

构建高效学习者问题解决能力培养模式

帮助受教育者学会学习,增强其问题解决能力,使之成为高效学习者,是每个教育工作者亟待解决的一个重要课题。通过提高选择性注意能力、实施学习策略教学、培养创造性思维能力、发展元认知等途径培养高效学习者问题解决能力。

应用型院校大学生创新创业能力培养的困境及应对

应用型院校培养大学生创新创业能力具有重要的现实意义,不仅有助于提升应用型院校核心竞争力,也有助于促进应用型院校大学生的自我发展。然而,在大学生创新创业能力培养过程中,应用型院校却面临着培养理念陈旧、投入保障力度不足、传统流程存在不足以及制度不够完善等困境。为了有效应对培养困境,促进大学生创新创业能力的有效提升,应用型院校还需更新培养理念,强化投入保障力度,推进流程再造,健全制度设计。

高校“订单式”人才培养优化路径

随着产业结构不断调整,行业企业对高技能实用型人才的要求日益提高,一些高校人才培养质量无法完全满足行业企业用人需要。在此背景下,“订单式”人才培养模式应运而生,这一模式能够实现高校人才培养与行业企业用人要求的有效衔接。然而,为了全面优化“订单式”人才培养工作,还需对“订单式”人才培养工作进行专项监督,规避“订单式”人才培养风险,组建高校教育集团,提升“订单式”人才培养资源利用效率,多渠道吸引参与企业,促进“订单式”人才培养规模不断扩大。

融合教育视域下职前教师心理健康教育及培训问题探讨

课题背景良好的心理健康教育能够帮助学生解决困扰、疏导心情,以积极乐观、奋发向上的心态面对学业。虽然目前高等院校心理健康教育工作也在开展,但是纵观现状,提高学校心理健康教育工作者的专业水平已迫在眉睫。心理健康教育教师担负着心理健康教育工作,直面大学生的各种心理问题,其专业能力以及专业素养决定着心理健康教育工作能否顺利进行,并取得有效成果。因此,为保障学校心理健康教育工作的成功开展,提升心理健康教育教师的专业水平尤为重要。