中国共产党制度治党的路径选择

制度治党是中国共产党依靠党章、党规、党纪有效规范党内事务和硬性约束党员行为的治理过程。制度治党是全面从严治党的题中应有之义,有利于解决治党失之于宽、失之于松、失之于软的问题。新形势下,制度治党面临着制度治权不甚理想、制度体系不够完善、制度执行较为乏力和制度绩效无法持续发挥等问题。为此,必须进一步强化对党内权力的监督制约,完善党内法规制度体系,提高党内法规制度执行力,营造良好的制度文化氛围。

中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的内在契合

对于社会主义文化强国建设而言,中华优秀传统文化、社会主义核心价值观是不可或缺的重要话语体系,是国家软实力的显著标志。中华优秀传统文化与社会主义核心价值观在逻辑运演与实践运行上体现出密不可分、水乳交融的内在契合。中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的涵养之源,社会主义核心价值观是弘扬中华优秀传统文化的价值导引,中华优秀传统文化与社会主义核心价值观可以实现现实联动。只有寻求中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的静态支撑、动态联缀,才能更好构筑"四个全面"战略布局的价值向度,强力推进中华民族伟大复兴中国梦的顺利实现。

论新加坡的道德教育及对我国的启示

新加坡注重培育国民"新加坡人"的国家意识,弘扬民族精神;大力推行儒家伦理教育;注意多重德育方法的运用,法德结合,以法律促道德;构建了学校、社会、家庭三位一体的德育网络,在道德教育上取得了显著成效。我国可以借鉴新加坡成功的道德教育经验,并在道德教育的目标、内容、方法、途径等方面得到一些有益的启示。

抗战时期毛泽东的思想政治教育探析

思想政治工作理论是毛泽东思想科学体系不可分割的重要组成部分。毛泽东思想政治教育理论成熟于抗日战争时期,并开始走向系统化和理论化。毛泽东的思想政治教育具有丰富的内容:以抗战为核心任务,加强对党员干部、知识分子、群众的思想政治教育。它对领导和教育全党全军、宣传和动员广大群众,团结和争取一切力量,起了巨大的促进作用,也为新时期思想政治教育积累了丰富的历史经验,对今天特别是高校思想政治教育有着十分重要的现实借鉴意义。

中国传统文化与高校思想政治教育创新探析

中国传统文化源远流长,博大精深,蕴含着许多哲学思想、科学精神和人文素养,是中华民族五千年文化积淀的精华。当代思想政治教育的发展必须置身于中国传统文化这一大的文化背景之中,挖掘传统文化的价值意蕴,借鉴吸收其中优秀思想政治教育资源。为此,我们必须积极探求两者契合的途径,实现当代思想政治教育的创新。

毛泽东的学习观与当代青年学生

毛泽东一生崇尚学习、勤于学习、善于学习,堪称学习的典范。毛泽东探求救国救民真理的求学目标,博古通今、中西并蓄的学习内容,积久成学、实事求是的学习方法,学而不厌、终身坚持的学习态度构成了其独具特色的学习观。他那卓尔不群的学习境界,孜孜不倦、勤奋好学的一生践行,给当代青年学生提供了借鉴的楷模和榜样,对青年学生的成长成才具有重要的启示。

论高校师德师风塑造中的价值认同

高校师德师风塑造中的价值认同主要是教师对自身在社会主流要求和良性期望中的价值定位和定向,教师与高校组织在观念上对高校精神文化内涵的认可和共享,并最终表现为学校师德师风共同价值观念的形成。厘清高校师德师风塑造中的价值认同问题,对高校应对经济全球化和市场经济,提升高等教育质量,培育高校教师素质具有重要意义。为此,高校教师要把高校师德师风价值认同升华为职业理想信念,内化为责任与使命,融入到教学、科研与生活中,全面提高自身素质。

高校大学生政治参与的价值取向及其转向

随着经济社会的不断变迁及民主政治的有序发展,高校大学生在政治参与的价值取向上也相应地发生了转变:在政治意识取向上从无序化转向有序化;在政治角色取向上社会本位转向个性本位;在政治行为取向上从单一性转向多样性。本文分析了这些转变的成因、表现,以期深入探索当代大学生的有序政治参与,推进政治民主化与科学化进程。

论新时代提高党的建设质量的三重向度

党的十九大报告首次提出“不断提高党的建设质量”的重大命题,彰显了中国共产党质量强党的价值诉求和内在自觉。新时代提高党的建设质量,可以从目标设定、主体塑造、实践方略三重向度加以系统阐释和深度检视。在目标设定向度上,要科学确立党的建设质量标准,持续聚焦党的建设实际成效,充分释放党的建设创新活力。在主体塑造向度上,应更加注重党员质量,着力培养高素质干部,全面提升基层党组织的组织力。在实践方略向度上,需坚持以党的政治建设为统领,重视思想建党、理论强党,强化建章立制和制度执行。

落实全面从严治党责任制度:意蕴、困境与出路

党的十九届四中全会强调“完善和落实全面从严治党责任制度”。就其价值意蕴而言,落实全面从严治党责任制度是推进制度治党方略的题中应有之义,是形塑全面从严治党制度的关键一环,也是消除特定权责背离现象的客观要求。当前,落实全面从严治党责任制度面临责任清单不明晰、责任意识不强烈、责任监督不到位、责任考核不科学、责任追究不得力而诱发的责任制度落实被异化、淡化、虚化、弱化、软化等现实困境。因此,应从明确责任清单、培塑责任意识、完善责任监督、优化责任考核、强化精准问责等方面着手,整体谋划相应的实践路径。

提升党内法规执行力的困境与出路

党内法规执行力是党内法规条款付诸实施的效力,乃强制性的他执行力和意愿性的自执行力的有机统一,它以若干执行机制为动力来源。当前,提升党内法规执行力的困境主要表现为党内法规质量不硬影响党内法规的落地生根,执行主体能力欠缺导致党内法规的执行变味,执行生态局部恶化侵蚀党内法规的生存空间,执行机制建构不善消解党内法规的执行效力。为此,新时代依规治党应从提高党内法规自身质量、增强党员干部执行能力、重构党内法规执行生态、完善党内法规执行机制四个方面着手,切实解决好党内法规执行不力难题。

论以党的政治建设为统领的科学内涵、价值意蕴与实践路径

“以党的政治建设为统领”命题是中国共产党人在关照全面从严治党新实践的基础上得出的科学结论,内在地蕴涵着党的政治建设之于新时代党的建设的统率领导、统摄引领及统合领持作用。这一命题是中国共产党人对马克思主义党建理论的原创性贡献,为社会主义国家破解政党治理难题贡献了中国智慧、中国经验和中国方案。新时代,以党的政治建设为统领全面加强党的建设是一项系统工程,应从抓好首要任务、稳固政治根基、构建四维治理链、提高“政治三力”四个方面着手,整体谋划相应的行动方案和实践路径。

中国共产党的人民评价论思想研究

人民评价论是党在领导社会主义建设过程中对马克思主义中国化的理论创新,它经历了萌芽和发展成型两个阶段。对人民评价的制度式应用,就是建设人民评价体系,包括人民评价平台建设和相应的运行机制及保障机制建设。有效运用人民评价体系,对于党、国家和社会,都有重要的现实意义。

政党治理视域下全面从严治党的发展路向

全面从严治党蕴涵着规范意义上的政党治理理念,是中国共产党政党治理的理论表达与实践凝结。无论是马克思主义政党自身治理的特殊规律,还是世界范围内政党自身治理的一般规律,都共同表明:现代政党治理关注治理主体的互动性,倡导治理机制的法治化以及追求治理效果的善治度。全面从严治党必然以政党治理规律之运用作为内在的发展路向。为此,在主体互动上,要强化领导干部与普通党员之间的交互式治理、强化各级党组织之间的网络化治理;在法治遵循上,要遵从法治之形式要件、遵奉法治之实质要件;在善治引领上,要善于从方法论及价值论向度耦合管党治党的最终目标。

论毛泽东文化观的四重意蕴——重读《新民主主义论》

毛泽东在《新民主主义论》中系统阐释了政治、经济、文化的社会"三结构"以及民族的、科学的、大众的文化"三特征",呈现出其文化观的四重意蕴,即深刻指明文化是社会结构中不可或缺的基本向度,奠定出批判继承中国传统文化的方法论基础,树立起吸收借鉴西方先进文化的开放性态度,开辟了积极倡导文化大众化的全新境界。我们要以此为理论导向和行动指南,持续深化"四个全面"战略布局的价值向度,积极构筑中华民族伟大复兴中国梦的文化之维。

网络化境遇下高校思想政治教育创新探析

在网络时代的新形势下,信息网络技术的发展与运用既对高校思想政治教育带来了机遇,又给其带来了严峻挑战。为此,我们必须制定和采取切实有效的对策加强高校思想政治教育,积极推进网络化境遇下思想政治教育的深入开展与创新。