怎样看待教学过程中的“惩罚教育”

教育理论工作者普遍认为，在教学过程中，教师应该更多地运用奖励来促进学生学习。因为学生学习行为总是在一定的认知情感作用下进行的，积极的认识，愉快的心境可以增强学生的学习动机。

农村生物实验教学的尝试

生物学是一门以观察和实验为基本研究方法的自然科学。生物实验教学既是一种科学探究活动，又是生物教学的基本形式之一。它是知识与能力、理论与实际相结合的教学活动。新课程生物教材的最大特点之一是增加大量的实验，其目的在于拓展学生的知识、培养学生科学探究的综合实践能力。