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问题设计是数学教学设计的实质
被引量:
1
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作者
仲其峰
《学苑教育》
2009年第4期30-30,共1页
从本质上说,数学活动是一种思维活动,而数学思维活动又集中的表现为提出问题和解决问题的过程。因此,从某种意义上说,数学教学设计就是问题的设计。数学教学设计的中心任务就是要设计出一个(一组)问题,从而把教学过程组织成为提出问...
从本质上说,数学活动是一种思维活动,而数学思维活动又集中的表现为提出问题和解决问题的过程。因此,从某种意义上说,数学教学设计就是问题的设计。数学教学设计的中心任务就是要设计出一个(一组)问题,从而把教学过程组织成为提出问题和解决问题的过程。
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关键词
数学教学设计
问题设计
数学思维活动
教学过程组织
提出问题
数学活动
中心任务
和解
下载PDF
职称材料
题名
问题设计是数学教学设计的实质
被引量:
1
1
作者
仲其峰
机构
江苏省沭阳县建陵中学
出处
《学苑教育》
2009年第4期30-30,共1页
文摘
从本质上说,数学活动是一种思维活动,而数学思维活动又集中的表现为提出问题和解决问题的过程。因此,从某种意义上说,数学教学设计就是问题的设计。数学教学设计的中心任务就是要设计出一个(一组)问题,从而把教学过程组织成为提出问题和解决问题的过程。
关键词
数学教学设计
问题设计
数学思维活动
教学过程组织
提出问题
数学活动
中心任务
和解
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
问题设计是数学教学设计的实质
仲其峰
《学苑教育》
2009
1
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