提高静脉输液器一次性成功排气的方法

静脉输液是临床常用的一种给药方法,在实际操作中常常会出现排气不成功的现象。输液器内有残留气柱或气泡需要再次排气造成药液浪费并增加护士的工作量,过滤器内残留的气泡随着头皮针进入静脉,会给患者造成心理压力。

探讨高中历史教学中的文史结合途径

高中历史是高中阶段的重要课程,其课程内容枯燥繁杂.如何提高学生的学习效率、提升课堂教学质量一直是诸多高中历史教师重点思考的问题.随着新课程改革的深入实施,文史结合的教学方法在高中历史教学中得到了应用和发展,它让历史知识以形象化、具体化的形式呈现在学生眼前,提高学生的学习兴趣,增强历史课堂教学效果.本文围绕高中历史教学中的文史结合这一中心论点,浅析了高中历史教学中文史结合的作用,并从三个方面详细阐述了高中历史教学中文史结合的途径.

解析高中历史教学中的课堂导入策略

课堂导入是教学过程中的一个重要环节,直接影响着学生的学习兴趣和课堂教学的质量.在高中历史课堂教学中,很多教师没有采取有效的课堂导入策略,以至课堂教学气氛沉闷,学生的学习兴趣不高,难以实现预期的教学效果.本文围绕着高中历史教学中的课堂导入策略这一中心论点,先浅析了课堂导入在高中历史教学中的重要性,并从三个方面详细阐述了如何在高中历史教学中实施有效的课堂导入策略.

探讨SPD管理模式在医用耗材管理中应用效果

目的:探讨SPD管理模式在医用耗材管理中的应用效果。方法:选取2021年4月~2022年4月申领的400份医用耗材作为对照组,实施医用耗材常规管理;另选取2022年5月~2023年5月申领的400份医用耗材作为观察组,实施SPD管理模式。对比两组医用耗材申领时间、领取时间、盘存时间以及库存耗损金额;记录耗材过期、退换货困难以及医院与供应商纠纷等不良情况;并评估医务人员使用医用耗材期间满意度。结果:组间医用耗材申领、领取以及盘存时间比较,观察组短于对照组,每周库存耗损金额较对照组少,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组医用耗材不良结果总发生率1.25%,明显低于对照组的5.75%,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组中使用医用耗材医务人员总满意度96.88%,明显高于对照组的75.00%,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:医用耗材管理采取SPD管理模式效果显著,不仅能够节省耗材的申领、领取、盘存时间,降低耗材库存耗损,减少耗材不良结果情况,还能提高医务人员使用满意度。