饲喂苜蓿鲜草和全价颗粒饲料对兔胃抗氧化性能和肌层结构的影响

【目的】通过比较饲喂苜蓿鲜草和全价颗粒饲料对兔胃黏膜抗氧化能力和胃肌层结构的影响,为兔健康饲养和提高养殖户的收益提供依据。【方法】选用20只健康、体重相近的断奶新西兰兔,随机分为饲料组和苜蓿草组,每组10只,分别饲喂苜蓿鲜草和全价颗粒饲料,饲养30 d。通过空气栓塞法将新西兰兔处死后解剖,称量胃的长度和重量,利用生物化学法测定胃黏膜的抗氧化能力,包括总超氧化物歧化酶(T-SOD)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)活性和脂质过氧化物(LPO)、丙二醛(MDA)含量,胃pH以及胃蛋白酶的活性,同时运用组织切片技术、苏木精伊红染色及图像分析法测定胃的贲门部、胃底部、胃体部以及幽门部的肌层厚度。【结果】饲料组体重和胃液pH均显著高于苜蓿草组(P<0.05),而苜蓿草组胃相对重量、胃蛋白酶浓度以及胃黏膜抗氧化能力均显著或极显著高于饲料组(P<0.05;P<0.01)。苜蓿草组兔胃贲门部、胃底部以及幽门部的总肌层厚度均极显著大于饲料组(P<0.01),在贲门部苜蓿草组的纵行肌厚度显著大于饲料组(P<0.05),环行肌厚度极显著大于饲料组(P<0.01),在胃底部苜蓿草组斜行肌厚度显著大于饲料组(P<0.05),而其余部位的肌层厚度均无显著差异(P>0.05)。【结论】不同饲喂条件下,苜蓿草组胃化学消化能力、抗氧化能力以及胃肌层厚度均显著高于饲料组。

线上线下混合式教学模式在宠物护理与美容实训课教学的实践

线上线下教学模式是一种将线上课堂与线下课堂相融合的混合式教学模式。新冠疫情之后,线上线下混合式教学模式应运而生,应用于多领域教学,被誉为是“有效的教学形式”。线上线下混合式教学模式不同于信息化教学,它最终目的不是去使用在线平台,不是去建设数字化的教学资源,也不是去开展花样翻新的教学活动,而是有效提升绝大部分学生学习的深度,“以学生为中心”的教学和辅导方式的混合,让学生有高参与度、个性化的学习体验。但对如何应用于《宠物护理与美容》课程的研究不多。本文探讨了线上线下混合式教学模式在《宠物护理与美容》课程中的实施与效果,旨在推进现代化教学组织形式在职业学校专业技能课程教学中的应用,为其他宠物专业课程的教学积累实践经验。

探析宠物犬护食行为的原因及对策

现今,由于宠物主人缺乏训练意识而导致宠物犬出现的各种不良行为日益严重,给犬主带来诸多烦恼。护食是其中较为常见的一种不良行为。本文主要探讨了宠物犬护食行为出现的原因,并提出了训练建议。

不同饲料对断奶兔十二指肠、空肠结构和消化酶活性影响

为了探究不同饲料(苜蓿鲜草和全价颗粒饲料)对兔子十二指肠、空肠结构和消化酶活性的影响,取断奶新西兰兔24只,随机分为2组,分别饲喂苜蓿鲜草和全价颗粒饲料,饲养60 d,试验结束后采样,测量试验兔十二指肠和空肠的绒毛高度、绒毛宽度、隐窝深度、肌层厚度,计算绒毛高度/隐窝深度值、绒毛表面积,测定消化酶和纤维素酶活性。结果显示:食草兔(饲喂苜蓿鲜草)十二指肠的绒毛高度显著大于食饲料兔(饲喂全价颗粒饲料)(P<0.05),而隐窝深度则是食饲料兔极显著大于食草兔(P<0.01),两者肌层厚度无显著差异(P>0.05);食草兔空肠的绒毛高度和隐窝深度均显著低于食饲料兔(P<0.05),肌层厚度两者无显著差异(P>0.05);十二指肠和空肠的绒毛高度和隐窝深度比值均是食草兔极显著高于食饲料兔(P<0.01);食草兔十二指肠的绒毛表面积极显著高于食饲料兔(P<0.01),而食草兔空肠的绒毛表面积高于食饲料兔,但差异不显著(P>0.05);消化酶和纤维素酶活性也为食草兔高于食饲料兔(P<0.01或P<0.05)。结果表明食草兔的十二指肠、空肠发育以及消化吸收能力和消化酶、纤维素酶活性均显著高于食饲料兔,这可能与两种饲料中的纤维素含量不同有关。

浅谈生猪无公害养殖技术

正近年来,与猪肉有关的食品安全事件频繁发生,猪肉质量安全问题,已严重危及到我国消费者的健康和猪肉国际竞争力,作为世界上最大的猪肉生产国和消费国,猪肉质量安全问题尤为重要。为此,笔者结合多年积累的生猪生产经验,对无公害生猪生产技术做一简介,供读者参考。所谓无公害生猪,是指生产环境、生产过程和产品质量安全,符合无公害农产品标准和规范要求,并获得无公害农产品认证的生猪产品。1猪场环境猪场环境对猪的健康和生产性能的影响较大。

宠物专业学生的顶岗实习

随着经济的发展,饲养宠物越来越普及,宠物专业职业教育逐渐成为与市场联系最密切的职业教育之一。开设宠物专业的院校增加,宠物专业可以振兴国家经济,促进第三产业发展,增强服务业的服务能力的战略选择。淮安生物工程高等职业学校对宠物专业学生开展顶岗实习的实践,作者分析了实践情况,找出了存在的问题,提出建议,为职业院校宠物专业人才的培训培养提供对策支持。

基于“联通岗位,重构课堂”的高职宠物护理与美容课程改革

重视职业技能的培养,坚持以能力为本位已成为职业教育的一大特色。本文以高职院校宠物美容课程为例,在分析宠物美容师岗位职业能力的基础上,提出了从教学目标、教学内容、课程资源建设等方面对宠物护理与美容课程进行改革与实践。有效地解决了专业课程与职业岗位能力的对接问题,实现了"联通岗位,重构课堂"的目标。

竹酢粉对断奶湖羊生长性能、血液生理生化指标及血清抗氧化和免疫指标的影响

本试验旨在考察竹酢粉对断奶湖羊生长性能、血液生理生化指标及血清抗氧化和免疫指标的影响。选择体重相近、健康的2月龄断奶湖羊10只,随机分为2组,每组5只,分别饲喂基础饲粮(对照组)和基础饲粮+5%竹酢粉(试验组)。预试期7 d,正试期21 d。结果显示:试验组断奶湖羊的末重、平均日增重与对照组相比差异不显著(P>0.05)。试验组断奶湖羊血液中白细胞数量极显著高于对照组(P<0.01),红细胞数量、血红蛋白浓度、平均红细胞血红蛋白含量均显著高于对照组(P<0.05);血液中淀粉酶活性显著低于对照组(P<0.05),天门冬氨基酸转移酶、丙氨酸氨基转移酶活性与尿素氮含量低于对照组,甘油三酯、肌酐含量高于对照组,但差异均不显著(P>0.05);此外,血清中白细胞介素-2含量显著高于对照组(P<0.05),γ-干扰素含量有高于对照组的趋势(P=0.053)。综上所述,饲粮中添加5%竹酢粉对断奶湖羊的生长性能无显著影响,但可显著或极显著提高其血液中白细胞数量、红细胞数量、血红蛋白浓度和平均红细胞血红蛋白含量,显著降低血液中淀粉酶活性,显著或趋于显著提高血清中白细胞介素-2和γ-干扰素含量,说明5%竹酢粉可整体提高断奶湖羊的抗病力和免疫力。

艾叶的应用研究进展

近年来,国内外对艾叶的研究逐渐深入.我国古代对艾叶有疫病防治和驱蚊的记载,现代药理发现艾叶挥发油有抗微生物、抗虫等作用,黄酮类具有抗氧化、抗肿瘤等作用,多糖类具有提高免疫力、降血糖等作用.为艾叶的进一步研究提供参考,本文对艾叶的药理研究和应用进行了综述.

一例猫肾积水的诊治报告

肾积水是尿液从肾脏排出受阻、蓄积所引起的病症的统称。该文介绍一例猫肾积水的诊治过程,经过临床检查、影像学检查与血液学检查后判定为肾积水,通过肾脏切除手术治疗,病猫术后恢复情况良好,同时总结猫肾积水疾病的诊疗经验。

先声夺人——例谈音乐课导入策略

成功导入新课，能活跃课堂气氛，唤起学生学习的强烈欲望和浓厚兴趣；可培养学生的各种能力，获得良好的教学效果。

声乐教学中的能力培养

声乐教学是一个不断发现、分析、纠正、解决正误的过程。艺术实践是学生知识掌握程度和实际应用能力的集中体现。