浅谈小学语文教学中的“读”

读，是小学语文教学法中听、说、读、写四个方面之一，既是培养学生应具备的能力，又是进行教学的手段。因此．应该进一步研究如何增强读的实效。现就作为教学手段的各种“读”，加以说明，指出它们的作用和用法，以求教于同仁。

浅谈小学生写作能力的培养

小学生的作文已成为农村小学的语文教师最头痛的问题之一。每当要求学生写作文时,学生不是抓耳挠腮就是嘴咬笔杆。学生畏之如虎,老师也常常摇头叹息。作文真难,比上天还难,然而作文教学又是语文教学中的一个重要内容,它的成败直接与语文教学的成败相关。