注重“三导” 享受写作快乐

作文教学不单纯是技巧的传授,更重要的是对素养的涵育,教师应该为学生的终身发展去考虑,积极引导学生说真话、抒真情,通过写作表达自己的思想、意图和积极健康的世界观、人生观和价值观。如何引导学生在作文中表达真情实感,展示个性,抒写自己独特的生命体验,以情感人,真正享受到写作的幸福和快乐呢？笔者觉得应注重如下三个方面。

小标题，大学问——浅谈课文标题在阅读教学中的运用

“好题文一半”，题目是文章的重要组成部分，是文章的眼睛。然而在日常教学中，广大教师却让蕴含着诸多语文素养训练元素的重要材料———标题，忽略掉了。其实，只要用心去发现，标题这根“绳”在日常教学的诸多环节都可以发挥巨大的教学价值。