变“三少一差”为“三多一好”——小学阅读教学的新探索

一、当前阅读教学的严重弊端阅读教学在语文教学中费时最多而收效却很不理想,小学四、五年级的学生不能准确流利地朗读课文,口头、书面表达能力都比较低,独立阅读的能力也很差。这是什么原因呢?

试谈小学当日清快乐教育

一、问题的提出以提高学生的整体素质为目标,切实把升学教育转向素质教育的正确轨道,是小学教育面临的一个重要课题。纵观当前小学教育教学工作的现状,在贯彻教育方针和教学计划、实施教育教学管理、优化教学过程、开展第二课堂活动及减轻学生课业负担等诸方面还存在不少问题:在办学指导思想上,单纯追求考分的倾向比较严重,影响了教育方针和教学计划的全面落实;作为教育教学工作。