初中心理健康案例教学法创新应用

在初中心理健康教学中引入案例法，需要教师有创新意识，通过整合教材和生活心理健康案例资源，引导学生展开多元案例分解，帮助学生从纷繁的案例梳理中形成定性学习认知，促进自身心理健康成长。在具体操作时，需要先搜集案例信息，然后展开案例分析解读，最后是深层探索，形成归结性、规律性学习认知。