语文三步三课型单元教学法的尝试

在改革中高年级的阅读教学中,我们设计了三步三课型单元教学,初步实验,收到了较好效果。 (一)三步三课型单元教学法的提出小学语文教学大纲明确指出:“阅读教学要培养学生读书看报的能力和认真阅读的习惯。”这一个能力、一个习惯,显然靠传统的教法是完不成的。另外,根据现代控制论、信息论的观点,教学不仅要有信息的输出与传递接受,更要有信息的“及时反馈”。当前小学阅读教学由于教法陈旧,几乎篇篇匆匆忙忙跑步式地学习,既缺乏重点训练。

碳酸饮料中二氧化碳成分检验的实验改进

实验检验碳酸饮料中是否含有二氧化碳，通常有两种方法，一种是取一瓶“雪碧”等碳酸饮料摇晃一会，然后打开瓶盖，使瓶内气体冲出，再把一块涂有澄清石灰水的玻璃片放在瓶口上方，或把内壁沾有澄清石灰水的小烧杯倒扣在瓶口上方，若澄清石灰水变浑浊，则证明含有二氧化碳。另一种方法是，用注射器从瓶中抽取气体，然后把该气体通人澄清石灰水中来检验二氧化碳。

五年制第七册部分新增课文的板书设计

潮来之前１１．观潮本板书是按课文的记叙顺序设计的。它突出了课文重点，显示了作者的观察顺序。学生通过板书，理清文章思路，掌握课文的主要内容和重点，学习作者按顺序、抓特点的观察方法，培养留心观察周围事物的习惯。１４．倔强的小红军一、一件往事：深情样子黄黄...

关联词教学例举

关联词教学例举□山东省平度市实验小学仲玉美例一：虽然……但是……《太阳》一文中有这样一句话：“太阳·虽·然离我们这么远，·但·是它和我们的关系非常密切。”我是这样教这组关联词的。首先让两名学生读这句话，并说说这句话的意思，然后师生谈话。师：太阳离我们...