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GPS RTK技术在城市测量中的应用
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作者 周利 仲玉萍 岳国森 《西部探矿工程》 CAS 2007年第8期86-88,共3页
简要介绍了GPS RTK测量的步骤。结合RTK在城市测量中几个方面的应用,详细阐述了RTK测量的技术细节,最后对RTK测量的质量控制做了详细的总结。
关键词 全球定位系统 实时动态 数据质量控制
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以“三教轮保”促保教无缝对接 被引量:3
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作者 仲玉萍 《早期教育(幼教·教育教学)》 2019年第11期25-25,共1页
近年来,跟随着市区的扩张,我园从2轨6个班迅速发展成5轨15个班,新招聘了不少中师及以上学历,且有教师资格证的保育员。为了真正将保教结合落到实处,我园在去年改变了以往“两教一保”的分工,尝试实行“三教轮保”的班级管理模式。“三... 近年来,跟随着市区的扩张,我园从2轨6个班迅速发展成5轨15个班,新招聘了不少中师及以上学历,且有教师资格证的保育员。为了真正将保教结合落到实处,我园在去年改变了以往“两教一保”的分工,尝试实行“三教轮保”的班级管理模式。“三教轮保”,就是班上的三名教师既当老师也当保育员,角色分别为主教、助教、配教,在日常工作中保教并重、互为配合,充分发挥保教无缝对接的积极作用。 展开更多
关键词 班级管理模式 无缝对接 保教结合 教师资格证 保育员 保教并重 中师 三教
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环境浸染,经典浸润——幼儿园开展中华优秀传统文化教育的行与思
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作者 仲玉萍 《华夏教师》 2021年第1期16-17,共2页
中华优秀传统文化是中华民族的底色。知传统而后知传承,中华优秀传统文化是幼儿园宝贵的教育资源,熏陶浸染,润物无声,努力将童蒙养正的种子根植于幼儿的内心。本文从五方面展开,由浅入深,具体地阐述了教师该如何对孩子进行传统文化教育... 中华优秀传统文化是中华民族的底色。知传统而后知传承,中华优秀传统文化是幼儿园宝贵的教育资源,熏陶浸染,润物无声,努力将童蒙养正的种子根植于幼儿的内心。本文从五方面展开,由浅入深,具体地阐述了教师该如何对孩子进行传统文化教育,为他们从小打好底色、褒用底色。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 教育 行与思
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手指尖上的智慧之舞——幼儿园绳艺特色化的实践和探索
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作者 仲玉萍 《华夏教师》 2015年第12期81-81,共1页
我园把传统而古老的民间艺术引入到幼儿园的教学中,进行绳艺活动促进幼儿小肌肉、协调能力的发展,发挥幼儿的积极性、主动性与创造性,从而促进幼儿创新能力的提高。
关键词 幼儿园 绳艺 指导
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幼儿园绳艺特色化的实践和探索
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作者 仲玉萍 《华夏教师》 2016年第1期75-75,共1页
《纲要》指出:指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。我园不断探索着把这种传统而古老的民间艺术引入到幼儿园的教学中,进行绳艺活动促进幼儿小肌肉、协调能力的发展,发挥幼儿的积极... 《纲要》指出:指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。我园不断探索着把这种传统而古老的民间艺术引入到幼儿园的教学中,进行绳艺活动促进幼儿小肌肉、协调能力的发展,发挥幼儿的积极性、主动性与创造性,从而促进幼儿创新能力的提高。 展开更多
关键词 幼儿游戏 绳艺
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语言 活动 对话——浅议幼儿园语言教学活动化
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作者 仲玉萍 《华人时刊·校长版》 2012年第12期79-80,共2页
小蝴蝶,穿花衣,青草地上做游戏飞到东,猫亲你,飞到西,鸡疼你飞到我的手心里,说说话,放了你幼儿园语言教学活动化,教师多一份精心预设,课堂就会多一份动态生成,就会建立起师生共鸣、智慧碰撞、充满生命活力的新课堂,自然就让语言教学流... 小蝴蝶,穿花衣,青草地上做游戏飞到东,猫亲你,飞到西,鸡疼你飞到我的手心里,说说话,放了你幼儿园语言教学活动化,教师多一份精心预设,课堂就会多一份动态生成,就会建立起师生共鸣、智慧碰撞、充满生命活力的新课堂,自然就让语言教学流动着活力,充满着希望。语言是人类开展思维活动、进行交流的重要工具,而对话能力更是越来越受到人们的重视。《幼儿园教育指导纲要》指出:"要引导幼儿接触优秀的幼儿文学作品,使之感受语言的丰富和优美。 展开更多
关键词 活动化 语言教学 教育指导纲要 幼教工作者 精心预设 语言素养 课本剧 文学作品 文学素养 语言理解
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艺趣共生 快乐共享
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作者 仲玉萍 《江西教育(综合版)(C)》 2018年第10期93-93,共1页
幼儿园美术课程的教学活动游戏化,不仅能够有效调动幼儿参与美术活动的积极性,更能让美术教学和游戏作用得到互补,最大限度地发挥游戏活动与美术教学的价值,促进幼儿“美美与共”,快乐成长。
关键词 快乐成长 共享 共生 美术教学 幼儿园 教学活动 美术课程 美术活动
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经营和谐家园关系,促进班级优化管理
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作者 仲玉萍 《华人时刊·校长版》 2016年第12期78-79,共2页
【问题】班级是幼儿园进行保教活动的基本单位,班级管理也是幼儿园管理中最为基本、最为重要的环节。作为班主任,不仅要搞好班级的常规工作,抓好班风,使班级中的孩子能井井有条地学习生活,还要认真做好家长工作,处理好家园、家师之间的... 【问题】班级是幼儿园进行保教活动的基本单位,班级管理也是幼儿园管理中最为基本、最为重要的环节。作为班主任,不仅要搞好班级的常规工作,抓好班风,使班级中的孩子能井井有条地学习生活,还要认真做好家长工作,处理好家园、家师之间的关系。做好家长工作有利于班级管理工作的顺利开展,使我们的日常工作变得得心应手、事半功倍。 展开更多
关键词 化管理 家园 和谐 经营 基本单位 班级管理 管理工作 日常工作
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优秀传统文化接轨现代幼儿教育的行与思
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作者 仲玉萍 《儿童与健康》 2022年第12期74-75,共2页
缘起:电子班牌小1班的电子班牌前,小丽妈妈正在观看女儿学习防疫七步洗手法的视频回放,小明奶奶也站在一边默默地看着,遇到巡视老师忍不住说:“老师,我想回看一下小明上次‘斗蛋’是怎么赢的?”……因为我园的电子班牌,不仅有幼儿签到... 缘起:电子班牌小1班的电子班牌前,小丽妈妈正在观看女儿学习防疫七步洗手法的视频回放,小明奶奶也站在一边默默地看着,遇到巡视老师忍不住说:“老师,我想回看一下小明上次‘斗蛋’是怎么赢的?”……因为我园的电子班牌,不仅有幼儿签到打卡的功能,还可以展示幼儿在园里活动的照片、视频,所以幼儿、家长可以自主点击查阅。 展开更多
关键词 优秀传统文化 电子班牌 视频回放 现代幼儿教育 老师 行与思 幼儿
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手指尖上的智慧之舞——幼儿园绳艺特色化的实践和探索
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作者 仲玉萍 《内蒙古教育(D)》 2016年第2期34-34,共1页
作为幼儿园特殊的育人符号,'绳艺'是儿童本质力量的确证与表征。在幼儿教学实践活动中,构建'园本化'的课程——绳艺,可以让儿童从中体验到游戏的快乐。在课程实施中,教师可以操作演示与讲解相结合,可以操作与图示相结合... 作为幼儿园特殊的育人符号,'绳艺'是儿童本质力量的确证与表征。在幼儿教学实践活动中,构建'园本化'的课程——绳艺,可以让儿童从中体验到游戏的快乐。在课程实施中,教师可以操作演示与讲解相结合,可以操作与图示相结合,可以操作和视频欣赏相结合等。在绳艺的创作中,打开儿童的智慧之门. 展开更多
关键词 绳艺 绳艺操作 园本课程
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