江苏省村卫生室卫生人力资源配置调查分析

目的:了解江苏省村卫生室人力资源卫生服务现状,反映并探讨基层医疗卫生服务的现存问题。方法:自行设计调查问卷,采用普查法对江苏省17 421家村卫生室进行实地调查,应用SPSS14.0软件进行统计分析。结果:村卫生室人力资源结构配置不合理,年龄结构老化较为严重,从业人员学历总体不高,执业护士配备率较低,村卫生室女执业(助理)医师或女乡村医生配备达标情况不容乐观。结论:进一步完善基层医改的相关政策,优化基层医疗建设和人员配置,加强医疗卫生服务机构的建设与医学人才的培养,引导专业人才到基层执业,提升基层卫生服务能力。

医学伦理学的新视角:身体伦理学

生命伦理学没有走出笛卡尔普遍理性原则的窠臼,失察于身体的伦理意义;生命伦理学的原则在伦理实践遭遇着失能、失效、失范的局面。医学伦理学强于普适伦理法则的颁行,弱于对身体感受和情境事件的回应;身体伦理学以身体哲学为理论基础,强调理论与实践的具身性,强调关注患者的整体性身体,强调身体感受。身体伦理学作为具象叙事、多线性叙事显现出不可或缺的价值和意义。身体的本体性存在是身体伦理学的基本观点,身体间性的伦理关系是身体伦理学的重要话题。身体伦理学具有以身体为本体选择、以患者感受为话语方式和以身体现象学为方法学进路等特征。

围绕立德树人根本任务探索新时代心理育人与思想政治教育融合机制

育人是教育之本。思想政治教育是立德树人根本任务的关键。心理育人是新时代高校思想政治教育工作的重要育人要素。高校育人要围绕立德树人这一根本任务进行工作,本文从心理育人与思想政治教育的内涵、意义和关系角度出发,探索心理育人与思想政治教育相融合的机制。

学科前沿进展融入VR沉浸式教学在普外科规培教学中的应用研究

目的探讨学科前沿进展融入VR沉浸式教学在普外科规培教学中的应用。方法选取2019至2023到我院普外科进行轮转规培的80名学员为研究对象,按进科先后顺序分为对照组和观察组(每组40)人,对照组采用传统教学,观察组采用学科前沿进展融入VR沉浸式教学。教学结束后对两组规培学员的综合能力、师生互评满意度进行考核。采用SPSS 22.0进行t检验。结果教学前,两组规培学员在理论知识、健康教育、基础操作及专科操作4个方面得分中差异无统计学意义;教学后,观察组规培学员在理论知识、健康教育、基础操作及专科操作4个方面得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。带教教师对观察组规培学员在工作能力、工作态度、学习进取精神、差错事故、思想品德、劳动纪律、心理健康状况及总满意度方面评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组规培学员对带教教师在规培教学活动、业务教学能力、教学态度、自身素养工作能力及总满意度方面评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论学科前沿进展融入VR沉浸式教学有助于提高规培学员综合能力及临床教学质量,同时提高了师生互评的满意度。

“课程思政”视域下高校教师胜任力模型构建研究

"课程思政"的实施对高校教师的各方面能力提出了新要求,基于"课程思政"的内涵,本研究尝试对高校"课程思政"的主体教师群体进行胜任力模型构建。分别从思政教师、专业课教师、辅导员三个角度探讨了在"课程思政"背景下,高校教师胜任力指标与相关特征,并通过理论与实证分析,形成了一套相对客观的胜任力模型指标体系。结合各指标权重,分别对思政教师胜任力模型、专业教师胜任力模型、辅导员胜任力模型中的具体指标进行了分析,指标权重也侧面反映出了当前高校在"课程思政"推进改革中的重点环节。

读《黄帝内经》,从新冠肺炎谈健康养生

当前,新型冠状病毒肺炎(以下简称"新冠肺炎")疫情仍在全世界蔓延,这是一场没有硝烟的战争,"知己知彼、百战不殆"应是不变的准则。与17年前的SARS一样,新冠肺炎没有特效药物,需要依靠患者的自身免疫力战胜病毒。在这场与新冠肺炎疫情对抗的战役中,中医药防疫力量再次得到彰显。