“立德树人”视域下“供应链管理”课程思政教学方案研究

以理论教学为依托,以政治认同、哲学思想、人文道德和专业素养“四个渗透”为切入点,系统设计形成“供应链管理”课程思政教学方案,以教学方法选择和控制教学进程为关键环节,并以政治理论学习、多元化教学、以学生为中心等为行动准则保障思政教学目标的实现。

长三角区域城市韧性测度与对策建议研究

立足城市风险管理以及“双碳”目标,建立综合性评价指标,结合博弈组合赋权法与模糊物元分析法测算长三角区域以及41个城市的韧性水平,借助自然间断点法划分等级并进行空间可视化分析,通过全局莫兰指数进行空间自相关分析。研究结果显示:一是长三角区域城市韧性水平整体呈现上升趋势;二是时空特征表现为,全域视角下东部地区城市韧性水平高于西部地区,高韧性等级的城市主要集中在城市群的中东部,省域视角下上海韧性水平始终处于领先地位,浙江省略高于江苏省,安徽省相对较低,市域视角下韧性等级高的城市呈现以上海为中心先后向西、向南、向北扩散发展;三是城市韧性水平呈现正向的空间自相关性,集聚态势基本形成并有缓慢增强的趋势。