自体骨碎末与复合移植修复种植体周围骨缺损的比较研究

目的:研究自体骨碎末与混入Bio-Oss复合移植修复种植体周围骨缺损的效果。方法:9周及16周后对种植体周围骨缺损处植入自体骨末、自体骨末与B io-Oss二者1∶1混合骨末及未植骨进行比较。结果:植入的自体骨碎末恢复了一定的骨缺损,混合Bio-Oss组恢复最佳。各组16周时骨整合均优于9周。结论:植入钻孔时收集的自体骨碎末对于恢复种植体周围少量的骨缺损,是完全可行的。自体骨碎末作为供骨量不足时,可以混合适当的Bio-Oss颗粒行复合移植,效果更为理想。

巧用情境插图,趣学汉语拼音

统编小学语文教科书的汉语拼音教学内容一共编排了13课,每课都有一幅整合的情境插图。这些情境插图不但有传统拼音插图提示字母读音、字形的作用,而且有故事背景,有利于帮助学生在头脑中建立意义联系,发展学生的核心素养。教师在教学中要善于挖掘图中蕴含的学习元素,巧妙利用情境插图创设故事情境,推进学习进程,促进学生综合发展,让整合的情境插图成为学习汉语拼音的重要支架。

统编版教材视域下的小学语文单元整体教学设计

近年来,教育界关于大单元教学的研究和探索非常多,在相关研究文献中,整合、联结、任务、探究、转化、评价等词语高频出现。大单元教学非常有利于学生核心素养的培育,是语文教学改革和发展的方向,对改变教学生态、达成育人目标、促进深度学习有着积极的作用,对教学改革产生了深远的影响。教师进行大单元教学时,要将以往以"篇"为单位、逐课、孤立的教学设计变为从单元整体入手的整合性教学设计。

船舶智能制造流水线质量检验数据采集技术分析

在船舶制造业中,智能化生产技术已经被广泛地应用到整个生产线上,结合生产制造中对船舶零部件的高质量要求,对智能制造流水线上的质量检验数据进行精准地采集分析已成为控制船舶制造质量的重中之重。本文对船舶智能制造流水线上的质量检验数据采集技术进行分析,并针对智能制造流水线上的数据采集综合管控策略和数据偏差控制提出技术设计方案。

抓住景观之“奇”——人教版四上第一单元整体构想

【教材解读——立足不同视角】 本组教材的单元主题是“自然奇观”。两篇精读课文和两篇略读课文文质兼美，堪称经典的写景范文。“口语交际·习作”的话题与单元主题一致，整组教材读、说、写一脉相承，有利于实现教学内容的整合和语文综合能力的迁移。备课时，可以从不同视角解读教材。

成长的故事——人教版四年级上册第七单元综合性学习活动设计

本次活动围绕“成长”这一核心问题。一方面以教材为出发点。引导学生从课内走向课外，从“追寻名人足迹”、“讲述身边故事”到最后落实到反思自己的成长，在实践中获得体验，汲取智慧，为学生的成长打下良好的精神基础。另一方面，通过朗读、复述、表演、

基于船载AIS技术的内河渡运安全监控系统研究

本文对内河渡运安全监控系统进行研究,并对以船载AIS技术为核心的内河渡运安全监控系统提出优化设计,以期为内河渡运安全监控系统的优化提供一定参考,进而让内河渡运的安全性得到应有的保障。

以图解文 发展思维——第四册《小蝌蚪找妈妈》教学设计

《小蝌蚪找妈妈》是一篇看图学文。课文以小蝌蚪找妈妈的故事为线索,叙述了小蝌蚪是怎样变成青蛙的。 全文共有5个自然段。第一段讲小蝌蚪的样子和生活环境。第二、三、四段叙述方法基本相同,都讲了两层意思:先通过每段第一句话介绍蝌蚪在变成青蛙的过程中形体上的几次变化;

抓朗读品词句 明道理学做人——第四册《丑小鸭》教学建议

《丑小鸭》是根据丹麦著名作家安徒生的同名作品改写的一篇讲读课文。讲的是一只丑小鸭因不堪歧视与欺辱被迫离家出走,却还是摆脱不了恶运。最后它意外地发现自己不是丑小鸭,而是一只美丽的天鹅。故事中蕴含着这样一个道理:世间的人和事都是发展变化的,生活中既要和善持人,互相尊重,同时也要正确认识自己。

《小松鼠找花生》（第一课时）教学设计

本课的教学重点是认识12个字，写3个字，朗读课文，知道花生结果的特点。教学难点有二，一是课文篇幅较长，生字较多，给朗读课文带来一定障碍；二是学生不了解花生的生长过程，尤其是城市里的学生，缺乏这方面的感性经验，给理解课文带来困难。

双线融合:让红色经典入心——以二年级上册第六单元教学为例

红色经典课文对培养学生正确的世界观、人生观、价值观具有重要作用。从教学现状来看,目前红色经典课文的教学还存在枯燥说教、缺乏共情、方法单一等问题。统编小学语文教科书二年级上册第六单元是小学语文教学中第一个革命传统教育专题单元,教师在单元教学设计中要注重双线融合,通过紧扣练习、任务驱动、整合联结等途径,让革命传统文化在学生心中扎根。

室内装饰装修工程质量控制中应注意的问题研究

随着人们生活水平的普遍提高,其对居住环境的要求也越来做高.在这一变化的背景下,室内装饰装修的施工单位需要从工程质量控制入手,进行创新,全面把握装饰装修材料、环境设计以及施工等方面,从而逐一优化每个工程质量控制细节,进而提高整个工程的质量,满足甲方的需求,提高装饰装修企业的竞争力,有效降低纠纷发生的概率.鉴于此,本研究将从室内装饰装修工程质量控制的问题以及措施两方面展开探索.