浅谈高中英语课堂的合作学习

合作学习是新课程实施过程中的一种新的学习方式,它改变了课堂组织形式。这一学习形式首先是对全班学生进行有效分组,学生在小组内共同完成学习目标,学生在组内有明确的分工,互相帮助。在高中阶段进行合作学习是实行新课标的重要途径。本文就如何正确划分小组、开展合作学习的保障、合作学习的组织形式等几个方面对高中如何开展英语合作学习进行了探讨。

对当前高中英语教学改革的思考

二十一世纪，中吲将全面推进素质教育。中共中央、国务院《关于深化教育改革，全丽推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。进一步改革德育：[作的方法，寓德育于各学科教学之中，智育工作要转变教育观念，改革人才培养模式，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识，切实提高教学质量。要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，语言文字表达能力以及团结协作和丰十会活动的能力。”根据素质教育的要求，英语教学必须进行改革。