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小学语文课外阅读的指导
1
作者
仲荣凤
《才智》
2008年第6期80-80,155,共2页
语文大纲强调:"课外阅读是最经常的,最需要的语文课外活动,学校要为学生创造课外阅读的条件,通过多种渠道增加学生的阅读量。"新课程标准对小学高年级的阅读量有这样的规定:"利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性...
语文大纲强调:"课外阅读是最经常的,最需要的语文课外活动,学校要为学生创造课外阅读的条件,通过多种渠道增加学生的阅读量。"新课程标准对小学高年级的阅读量有这样的规定:"利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字。"也就是说,
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关键词
小学语文课
阅读量
小学高年级
阅读面
信息渠道
小学语文教材
读书笔记
说话能力
课程标准
阅读训
原文传递
题名
小学语文课外阅读的指导
1
作者
仲荣凤
机构
如皋市雪岸镇南凌小学
出处
《才智》
2008年第6期80-80,155,共2页
文摘
语文大纲强调:"课外阅读是最经常的,最需要的语文课外活动,学校要为学生创造课外阅读的条件,通过多种渠道增加学生的阅读量。"新课程标准对小学高年级的阅读量有这样的规定:"利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字。"也就是说,
关键词
小学语文课
阅读量
小学高年级
阅读面
信息渠道
小学语文教材
读书笔记
说话能力
课程标准
阅读训
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
小学语文课外阅读的指导
仲荣凤
《才智》
2008
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