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刍议在小学英语教学中渗透核心素养
1
作者
仲菊亚
《读与写(上旬)》
2019年第2期72-72,共1页
在小学教学的过程中,教师教学的重点是英语。很多小学英语教师在进行教学的时候,忽视了学生的核心素养培养,这对于学生的成长和发展来说产生了不利影响。因此,在当前小学英语教学中,教师要在其中渗透核心素养,让学生的学习效果得到提升...
在小学教学的过程中,教师教学的重点是英语。很多小学英语教师在进行教学的时候,忽视了学生的核心素养培养,这对于学生的成长和发展来说产生了不利影响。因此,在当前小学英语教学中,教师要在其中渗透核心素养,让学生的学习效果得到提升。同时,在具体教学的过程中,教师要对教学模式进行更新,让学生真正的喜欢上小学英语。在具体教学的时候,教师要为学生创建广阔的学习空间和氛围。在制定出针对性教学模式的情况下,让学生的英语学习成绩得到提高。
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关键词
小学英语
教育教学
核心素养
渗透策略
下载PDF
职称材料
创实效活动建有效课堂 ——谈《译林版英语五、六年级》部分教学课例
2
作者
仲菊亚
《新东方英语(中学版)》
2018年第2期113-114,共2页
本文结合教学案例探讨如何从课堂、学生、小组活动等方面入手,创设有实效性的课堂教学活动,构建有效的英语课堂.
关键词
课堂
学生
小组活动
有效课堂
原文传递
题名
刍议在小学英语教学中渗透核心素养
1
作者
仲菊亚
机构
常熟市吴市中心小学
出处
《读与写(上旬)》
2019年第2期72-72,共1页
文摘
在小学教学的过程中,教师教学的重点是英语。很多小学英语教师在进行教学的时候,忽视了学生的核心素养培养,这对于学生的成长和发展来说产生了不利影响。因此,在当前小学英语教学中,教师要在其中渗透核心素养,让学生的学习效果得到提升。同时,在具体教学的过程中,教师要对教学模式进行更新,让学生真正的喜欢上小学英语。在具体教学的时候,教师要为学生创建广阔的学习空间和氛围。在制定出针对性教学模式的情况下,让学生的英语学习成绩得到提高。
关键词
小学英语
教育教学
核心素养
渗透策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
创实效活动建有效课堂 ——谈《译林版英语五、六年级》部分教学课例
2
作者
仲菊亚
机构
常熟市吴市中心小学
出处
《新东方英语(中学版)》
2018年第2期113-114,共2页
文摘
本文结合教学案例探讨如何从课堂、学生、小组活动等方面入手,创设有实效性的课堂教学活动,构建有效的英语课堂.
关键词
课堂
学生
小组活动
有效课堂
分类号
G623.31+H319.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
刍议在小学英语教学中渗透核心素养
仲菊亚
《读与写(上旬)》
2019
0
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职称材料
2
创实效活动建有效课堂 ——谈《译林版英语五、六年级》部分教学课例
仲菊亚
《新东方英语(中学版)》
2018
0
原文传递
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