亨廷顿视野中的中国崛起

亨廷顿在《文明的冲突与世界秩序的重建》中对中国崛起问题进行了多方面的论述 ,对这些论述梳理和评价 ,并进而批驳他所极力散布的“中国威胁论” ,具有重要的现实意义。

论我国新时期和平观的价值取向

在改革开放的新时期中 ,邓小平、江泽民及我国新一届国家领导人提出了大量关于和平的思想观点。这些思想观点具有明确的价值取向 ,主要包括 :我们的和平观追求的是工具性和目的性统一的和平 ;是积极的、真实的热和平 ;是建设性、创造性的和平 ;是公正的、共享的和平 ;是理性、持久的和平。明确这些价值取向 ,有利于更好地理解我国和平的对外政策及和平崛起发展战略。

简析“十一五”时期中国发展道路的特征

“十一五”时期我国的发展道路拥有一系列重要特征,充分理解和把握这些特征有助于学习贯彻好党的十六届五中全会精神,努力做好各项工作,顺利完成“十一五”时期的各项发展任务。

赫尔穆特·施密特谈中国崛起

赫尔穆特·施密特是广受国际社会尊重的政治家和战略家,也是中德关系的开拓者和推动者;他在宣传中国、支持中国、帮助中国方面做出了突出贡献。他是现代西方世界最早认识到中国会重新崛起的政治家之一;他满怀信心地预言到中国会崛起,并对中国会崛起的原因以及对世界带来的影响进行了深入的分析。他对中国崛起的强烈信心基于对中国的历史和文化有深刻的理解、明了世界发展大趋势、很少有意识形态偏见、对中国的友好一以贯之等原因。

李光耀的中国崛起思想探析

Lee Kuan Yewhas proposed many ideas which include the following aspects:China will become a worldwide economic power with the reform and the open policies,it will take its own road,its hope lies on the youth and it will emerge peacefully.The discussion on his thought will be of real significance in promoting China to learn from him and to emerge peaceˉfully.

论中国特色社会主义政治发展道路

中国特色社会主义政治发展道路的形成是改革开放30年来,我国在民主政治建设领域取得的最大进展。这条道路是随着中国特色社会主义道路的形成而形成、发展而发展的,是中国特色社会主义道路的重要组成部分。这条道路探索、奠基于新中国建立初期,形成、发展于改革开放时期。对中国特色社会主义政治发展道路的形成背景、形成过程、指导思想、根本原则、制度安排、发展目标、发展战略等进行探讨,对于继续坚持和完善中国特色社会主义政治发展道路,进一步推动我国民主政治建设,具有重要的现实意义。

关于中国特色社会主义政治发展道路的几个问题(上)

我们国家改革开放的历程已经整整走过30年了。从政治领域看，这30年最大的成就就是我们走出了一条中国特色社会主义的政治发展道路。“政治发展道路”这个概念，是江泽民2002年在5·31讲话中提出的，党的十六大正式将“政治发展道路”写入了大会报告。党的十六大以后，胡锦涛多次强调坚持走中国特色社会主义政治发展道路。党的十七大报告继续重申要“坚持中国特色社会主义政治发展道路”。政治发展道路是一个国家政治发展所选择的模式，

论北京联合大学办学指导思想体系

办学指导思想体系是大学发展的前提和基础。北京联合大学的办学指导思想体系,是二十多年办学经验的总结和凝炼,具有坚实的实践基础;同时,这一办学指导思想体系,也是一种具有高度概括性的理论提升,明确学校的办学指导思想体系的内容、办学指导思想体系确立的原因及其意义,对于促进北京联合大学更快更好地发展具有十分重要的现实意义。

关于中国特色社会主义政治发展道路的几个问题(中)

改革开放三十周年纪念专栏四、中国特色社会主义政治发展道路的根本原则我国的民主政治框架是一个三维的结构，即坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机结合和辩证统一。这既是中国特色社会主义政治发展道路的根本原则，也集中体现了中国政治发展道路的特色与优势。在党的十六大报告中江泽民提出：“发展社会主义民主，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。”

和谐校园的构建

构建社会主义和谐社会，是中共中央提出的伟大战略部署。大学校园是和谐社会的一个组成部分，构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的一个重要方面，也是高校落实科学发展观、推动学校持续健康发展的一项重要举措。为了使构建和谐校园的工作顺利推进并取得实效，必须首先明确什么是和谐校园、为什么构建和谐校园和怎样构建和谐校园三个基本问题。

中国特色社会主义政治文明对世界政治文明的贡献

中国特色社会主义政治文明是在吸收借鉴世界政治文明发展的有益成果的基础上,又结合自己的国情进行创新,形成了一套独特的民主政治建设的原则、制度和机制,对世界政治文明的发展做出了贡献。文章从党的领导、人民当家作主和依法治国的辩证统一、人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、"一国两制"五个方面分析这种贡献。

论中国特色社会主义政治文明的个性特征

中国特色社会主义政治文明的个性特征体现为其政治理念(或政治意识)、政治制度、民主政治的建设形式、所选择的发展民主政治的策略方针都具有鲜明的中国特色,这种中国特色是中国共产党人的独立探索和创造,是中国对世界政治文明的发展和贡献。

陕西省星火计划实施评价

本文从立项情况、项目属性分类、资金来源构成、实施效益四个方面较详细地评价了陕西星火计划实施情况,目的在于为陕西省星火计划的进一步实施提供精确、可靠的依据。

关于中国特色社会主义政治发展道路的几个问题(下)

七、中国特色社会主义政治发展的战略 对中国特色社会主义政治的发展战略可以从多个侧面进行描述，我们认为，以下三点是很重要的。

论中国特色社会主义政治文明的基本特点

中国特色社会主义政治文明是中国人民创造的、适合中国国情的、体现时代特征的社会主义政治文明。中国特色社会主义政治文明具有鲜明的特点，可以从多个方面予以概括。本文选取主体框架、发展道路、发展方式、价值取向四个视角，来阐释中国特色社会主义政治文明的基本特点。

中国坚持走和平发展道路的哲学分析

本文对中国坚持走和平发展道路的根据进行了哲学分析。第一,阐明坚持和平发展是基于中国优秀历史文化的必然选择,中国文化自古就主张＂以和为贵＂＂协和万邦＂＂亲仁善邻＂＂止戈为武＂,这些观念构成了中国和平发展的内在精神底蕴。第二,阐明坚持和平发展是基于社会主义生产力与生产关系状况的必然选择,社会主义制度能够创造更高的劳动生产率,中国特色社会主义是对资本主义具有优越性的社会主义,这样的社会主义也就能够成为和平的社会主义。第三,阐明坚持和平发展是从当代中国和世界的实际出发作出的必然选择。和平与发展逐渐成为当今时代的两大主题,中国走和平发展道路正是在这一时代大背景下,顺应世界发展潮流,从实际出发作出的必然选择。

新中国成立70年国际地位提升的历程、经验及展望

一个国家国际地位高,才会被国际社会所重视,才能更好地维护国家利益和世界和平,为全人类作出更大贡献。每一个国家都想追求尽可能高的国际地位。但一个国家国际地位的提升,并不总是匀速前进的,而往往是通过一些重大事件或事实,跳跃性、间断性地实现的。新中国成立以来,抗美援朝的胜利,'两弹一星'的研制成功,恢复联合国的合法席位,对香港、澳门恢复行使主权,成功举办2008年北京奥运会,召开党的十九大,在中国发生的这六个重大事件或事实,每一次都使中国国际地位得到显著提高。中国国际地位的提高是中国人民艰苦奋斗出来的,凝聚着中国人民的智慧和汗水,累积着具有中国特色的成功做法和经验,有必要加以总结、凝练和升华。在新时代,我们要继承和发扬这些成功的做法和经验,努力实现祖国统一、打赢中美科技战、在全球治理方面的贡献名列世界前茅,进一步提升中国的国际地位,实现中华民族伟大复兴的中国梦,同时为世界的和平进步和全人类的幸福安康作出更大的贡献。

“医改”不成功,医疗信息化咋办？

最近，“‘医改’基本不成功”的结论一出，立刻引来各界的广泛认同。“医改”不成功，“惊人的”医疗信息化咋办？

应用型高校思想政治理论课因专业分类教学探索——以北京联合大学为例

因专业分类教学是对因材施教的一种具体化认识。在应用型高校实施思想政治理论课因专业分类教学是遵循因材施教一般教育规律的基本做法,是高水平有特色应用型高校提升课程针对性的必然之举,同时,大数据、云计算、5G等网络技术为应用型高校的因专业分类教学提供了技术支撑。应用型高校思想政治理论课因专业分类教学的探索要从谁领导、谁负责、谁协同等几个层面构建工作格局,要牢牢抓住思政课教师这一关键队伍以及把握因专业分类教学的教学探索重点。实践证明,北京联合大学马克思主义学院在探索思想政治理论课因专业分类教学中取得了阶段性成果。