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数学学科渗透心理健康教育的几点体会
1
作者
仲连双
《教育教学论坛》
2012年第22B期12-13,共2页
作为数学老师,要重视并运用一些方法来呵护学生的心理健康,建立和谐融洽的师生关系是开展工作的前提,还要运用肯定激励语言,并用爱作为解决问题的良药。这样既能提高数学教学效果还能使学生心理健康和谐发展。
关键词
心理健康
和谐
激励
热爱
渗透
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职称材料
题名
数学学科渗透心理健康教育的几点体会
1
作者
仲连双
机构
河北省石家庄市新华区机场路小学
出处
《教育教学论坛》
2012年第22B期12-13,共2页
文摘
作为数学老师,要重视并运用一些方法来呵护学生的心理健康,建立和谐融洽的师生关系是开展工作的前提,还要运用肯定激励语言,并用爱作为解决问题的良药。这样既能提高数学教学效果还能使学生心理健康和谐发展。
关键词
心理健康
和谐
激励
热爱
渗透
分类号
G625 [文化科学—教育学]
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作者
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1
数学学科渗透心理健康教育的几点体会
仲连双
《教育教学论坛》
2012
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