电影海报《无人区》多模态话语分析

电影海报语篇分析涉及图像、文字、颜色等多模态的探讨。电影海报《无人区》综合运用了图像、文字和颜色三种模态。该文试图以Kress&Van Leeuwen的视觉语法理论为基础,通过解读电影海报《无人区》多模态语篇的再现意义、互动意义和构图意义的构建和体现,提高多模态语篇的识读能力。

任务型教学法下大学英语阅读教学有效性研究

在大学英语中阅读十分重要,传统的阅读教育效果并不理想,任务型教学法极大地激发了学生的学习兴趣,从而能更好的完成英语阅读任务。本文有效性研究了任务型教学法下大学英语阅读教学,希望能够提供一些借鉴。

基于SPOC的英语专业写作混合式教学模式研究

尝试构建基于SPOC的英语专业写作课程线上+线下混合式教学模式,并运用在英语基础写作课程中,验证其效果。分析基于SPOC的英语专业写作混合式教学模式的实践过程,包括课前准备、课堂互动教学活动实施和课后反思三个阶段。探讨基于SPOC的英语专业写作混合式教学评价实施方案,即将过程性评价与终结性评价相结合。总结归纳基于SPOC的英语专业写作混合式教学模式的思路和启示。