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新课程改革背景下,谈教师角色的转变
1
作者
仵月
《教师》
2009年第4期59-60,共2页
长期以来,教师扮演着“传道、授业、解惑”的角色,但随着社会的进步,新课程改革力度的加大,社会对人才需求已发生很大的变化,教育观念也随之更新。因此,我认为教师角色的转换已成为迫在眉睫的问题。本文对新型教师角色的转换进行...
长期以来,教师扮演着“传道、授业、解惑”的角色,但随着社会的进步,新课程改革力度的加大,社会对人才需求已发生很大的变化,教育观念也随之更新。因此,我认为教师角色的转换已成为迫在眉睫的问题。本文对新型教师角色的转换进行阐述。
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关键词
新课改
教师角色
转换
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职称材料
题名
新课程改革背景下,谈教师角色的转变
1
作者
仵月
机构
陕西省咸阳第十一建筑公司兴平子弟学校
出处
《教师》
2009年第4期59-60,共2页
文摘
长期以来,教师扮演着“传道、授业、解惑”的角色,但随着社会的进步,新课程改革力度的加大,社会对人才需求已发生很大的变化,教育观念也随之更新。因此,我认为教师角色的转换已成为迫在眉睫的问题。本文对新型教师角色的转换进行阐述。
关键词
新课改
教师角色
转换
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
新课程改革背景下,谈教师角色的转变
仵月
《教师》
2009
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