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网络环境下有效集体备课模式探究
被引量:
1
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作者
仵荣冉
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第36期235-236,共2页
随着教育信息化的不断推进,如何充分利用互联网手段,进一步创新集体备课方式,大幅度提升集体备课的实效性,越来越成为中小学高效课堂建设实践中面临的重大现实课题。本论文分析了当前教师集体备课的方式及存在的问题,定义了网络集体备...
随着教育信息化的不断推进,如何充分利用互联网手段,进一步创新集体备课方式,大幅度提升集体备课的实效性,越来越成为中小学高效课堂建设实践中面临的重大现实课题。本论文分析了当前教师集体备课的方式及存在的问题,定义了网络集体备课并探讨了网络环境下集体备课优势与不足,并论述了教师如何在网络环境下实施高效的集体备课。
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关键词
教师
网络环境
集体备课
现状分析
高效
实施过程
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职称材料
题名
网络环境下有效集体备课模式探究
被引量:
1
1
作者
仵荣冉
机构
河南省周口市第二十二初级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第36期235-236,共2页
文摘
随着教育信息化的不断推进,如何充分利用互联网手段,进一步创新集体备课方式,大幅度提升集体备课的实效性,越来越成为中小学高效课堂建设实践中面临的重大现实课题。本论文分析了当前教师集体备课的方式及存在的问题,定义了网络集体备课并探讨了网络环境下集体备课优势与不足,并论述了教师如何在网络环境下实施高效的集体备课。
关键词
教师
网络环境
集体备课
现状分析
高效
实施过程
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
网络环境下有效集体备课模式探究
仵荣冉
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
1
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