表象训练对高校足球运动员比赛中注意品质的影响研究

依据表象训练法的理论,在比赛前的运动员队伍尤其是双方实力相当的情况下,心理因素的影响占据了大部分,采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,证明表象训练对比赛当中注意力的品质具有积极地促进作用,进而促进比赛成绩。

郑州城市学院素质拓展融入公共体育课程的可行性分析

素质拓展训练在培养高素质人才方面发挥着重要的作用,郑州城市学院公共体育教学应该引入素质拓展训练课程;结合目前素质拓展在高职院校公共体育课程安排中出现的问题缺陷,汲取教训,总结经验,制定适合郑州城市职业学院的公共体育教学课中素质拓展课程教学方案,完善优化素质拓展项目设计安排,将更好提高学生身体素质、锻炼心理素质,促进学生身心的全面协调发展。

郑州城市职业学院2019级学生参与素质拓展项目现状分析与探究

目前很多高职院校引入素质拓展训练,并取得不错的效果.本文主要采用文献资料法、问卷调查法、访谈法以及数据分析法对郑州城市院2019级学生参与素质拓展项目培训的现状进行调查分析,通过调查,在精确掌握我校2019级学生对素质拓展项目的认知特点基础上,制定适合郑州城市职业学院学生的素质拓展项目和流程.为素质拓展项目在郑州城市学院有效提供相关数据的依据和支持.

东京奥运会女篮球队攻防实力RSR分析

运用文献资料法、RSR评价分析等研究方法对东京奥运会女篮球队攻防实力、替补得分、快攻得分、利用失误得分和球队阵容配置等数据进行分析,认为:美国女篮攻防实力RSR为1.00,属攻防均衡型球队,日本女篮和法国女篮攻防实力分别位于B-和C-等级,中国女篮攻防RSR为0.88;在世界女篮格局中美国女篮属于第一档,西班牙女篮、法国女篮和比利时女篮实力强劲,中国女篮和日本女篮长期为对手,塞尔维亚女篮和澳大利亚女篮处于新老交替期。根据世界女篮竞技格局及中国女篮竞技能力,提出强化紧逼下传、运、投实战训练,增强教练组决胜时期随机应变能力,增多突破型前锋和机动投篮型中锋等建议。

2014年欧洲荷球锦标赛荷兰队主攻进攻能力分析

本文运用录像观察法、数理统计法、专家访谈法,对2014年欧洲荷球锦标赛决赛荷兰队两名主攻的进攻能力进行统计分析。为各队主攻提供先进的主攻模仿范例,并为各队主攻的防守提供帮助。