乡村振兴视域下我国传统村寨体育旅游融合发展研究——以甘肃陇南白马人村寨为例

本研究应用文献资料、实地调查等方法,对甘肃陇南白马人村寨体育旅游融合发展困境进行深度分析,以期为我国传统村寨体育旅游融合发展提供新路径。研究发现陇南白马人村寨发展体育旅游存在以下现实问题:政府支持力度不够、居民创业意识比较淡薄;传统体育文化逐渐弱化、传统体育边缘化;体育公共服务单一,基础设施不健全;缺少专业人才,宣传力度不足。因此,建议加大政府扶持力度,强化居民创业意识;加大传统体育价值的挖掘,凸显民族特色;提升体育公共服务质量,改造基础交通设施先行;专才专用,宣传多元化等深化村寨体育旅游融合发展。

多维视角下我国民间民族传统体育发展的困境与突破——以木球运动为例

该文通过文献资料法、调查法、访谈法,结合社会学、文化生态学相关理论,对宁夏回族木球的发展困境及成因进行剖析。研究认为:宁夏回族木球的发展面临原态性主体价值功能遗失、传统体育文化生境消弭、学校教育融合难以推进、理论体系建设与传播举步维艰等困境;现代发展定位不准、社会生产与生活方式变迁、西方文化与区域民族文化冲突、学校教育功利化思想根深蒂固、理论体系与竞赛机制不完善等是造成宁夏回族木球发展困境的主要原因。该文在此基础上提出宁夏回族木球的发展对策:木球运动的定位应集大众体育、学校体育、竞技体育为一体;木球原态性文化的继承、改造要与时俱进,全面渗透;需有序推进木球与学校教育融合;重视理论体系建设、完善传播机制。

“健康中国”背景下甘南藏区学校体育现状及其对策研究

“健康中国”战略的提出,为学校体育活动的开展提供了良好的契机。甘南藏区学校体育发展不足主要表现在:师生对“健康中国”战略的认识不够、场地设施不足、师资薄弱、体育实施过程缺少合理性等。为了推进甘南藏区“健康中国”战略目标的实现,学校和政府应加强宣传指导,营造良好的体育氛围;提高主管部门的重视程度,大力改造学校体育硬件设施;优化体育教师资源,加强学校体育文化建设;取长补短,科学均衡地开展体育活动等,以期推动学校体育教育事业的又快又好发展。

“健康中国”背景下大学生体质健康现状与路径研究

"健康中国"是新时代国家推进体育强国、教育强国的重要战略部署,对于全面提高大学生体质健康、改善大学生身体健康水平具有重要的推动作用。通过对大学生体质健康发展基本现状的调研分析,发现校园体育文化建设不力、课外活动开展单一贫乏、教师的职业素养较低、运动类平台缺失和学生认知不足等因素严重影响着大学生体质健康水平。建议通过加强校园体育文化建设、营造浓厚的体育氛围;丰富校园课外活动,打造阳光体育品牌;建设体育运动类APP,调动体育活动的积极性;夯实体育发展,提高学生思想认识;加深体测的认知度等举措,全面促进大学生体质健康发展。

校园足球视角下天水市中学足球运动开展现状与对策研究——以秦安县五所中学为例

采用文献资料法、问卷调查、专家访谈等方法,对秦安县五所中学足球运动的开展现状进行调查分析,结果表明:天水市中学足球的发展进程缓慢,学校的专业教师师资力量薄弱;足球场地设施严重不足;应试教育的环境下学校领导对足球运动不够重视;教师在教学内容及形式等方面需进一步的创新提升;学生参与课外足球训练和学习的机会很少。根据调查结果,提出了相应的建议,旨在为天水市校园足球的发展提供一定的参考。

广泛开展全民健身背景下师范类高校课外篮球活动的开展现状研究

文章通过对西北师范大学学生课外篮球运动开展现状的调查,进行统计分析,旨在探究影响课外篮球活动开展的因素,找出合理科学的篮球活动模式,从而提高学生体育锻炼的主动性,培养学生终身体育锻炼的意识,为学校更好的开展课外篮球活动提供理论依据。

我国篮球教学理论的发展与教学现状

篮球是我国广大青年喜爱的运动之一。篮球教学一直是我国体育教学的重要组成部分,是提高学生身体素质的重要途径。建国以来,我国的篮球教学有了明显的进步,在亚洲国家处于领先水平,但同发达国家相比仍有差距。本文将对我国篮球教学理论的发展予以探究,并分析我国篮球教学理论的现状,希望能够对我国篮球教学的发展有所帮助。

全民健身视角下健身器材市场营销策略研究

全民健身是新时代发展背景下的大趋势,基于此背景国家对体育事业的重视程度也逐渐向新形式转变。本文对全民健身视角下健身器材市场营销策略研究进行分析,从其发展背景展开,提出了市场营销及优化的策略,从而为关注这一话题的人们提供参考。

初中女生篮球教学现状及对策分析

体育与健康课程标准理念强调＂健康第一＂的指导思想,促进学生健康成长;激发运动兴趣,培养学生终身体育锻炼的意识;以学生发展为中心,重视学生的主体地位及确保每位同学受益。作为体育教学工作者,应该根据学生的实际情况因地制宜,运用合理的教学手段来提高学生的健康水平。

情感因素对体育教学中的作用及实施途径

在体育教学中,许多教师往往只注重对学生身体素质的提升和体育技能的培养,而忽视了学生个性化的情感需求。而真正的教育是要实现学生的德智体美全面发展,在体育教学方面,就不能只看重学生的身体方面表现,更应该关注学生在体育活动中的情感表现,将情感因素融入体育教学。

精准助力:阿克苏大学生体测脱困研究

为解决阿克苏地区大学生体质健康测试过程中存在的诸多问题,采用文献资料法、调查法、PESTEL分析法等深入分析。研究发现学院对大学生体质健康测试的顶层设计欠缺,有效监督机制待建,经费不足、测试流程失范以及测试数据不切实际的隐性风险较大等问题明显。提出强化顶层设计,建立有效的“学校+院系+部门+班级”四级联动管理机制,加强线上线下宣传与培训,设立专项资金及合理衡量体育教师工作量等措施,精准助力阿克苏地区大学生体质健康测试,使其摆脱当下困境。

解剖学视角下乒乓球教学站位合理性探究

从运动解剖学视角分析并解决大学生乒乓球初学者遇到的站位问题,提供理论支撑与实践指导。应用文献资料法、实践观察法、受力分析法、访谈法等对乒乓球基本站位选择的合理性进行分析探讨,发现平行站位法优于“迎前站位”“后撤站位”“内八站位”“外八站位”等站位方法,认为大学生乒乓球初学者选择平行站位法有利于促进教学效果与开发大学生乒乓球运动潜质。