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《二泉映月》(苏教版五下)教学及评析
1
作者
任丽芳
(
执教
)
薛辉(评析)
《小学语文教学》
2018年第9期32-36,共5页
教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,读出排比句的气势。2.学会本课的生字新词,感受和积累描写二泉风光、乐曲旋律的词语,能从凝练的词语中触发想象、联想故事、体会情感,体会文本语言的特点。3.能从文本信息中获知阿炳...
教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,读出排比句的气势。2.学会本课的生字新词,感受和积累描写二泉风光、乐曲旋律的词语,能从凝练的词语中触发想象、联想故事、体会情感,体会文本语言的特点。3.能从文本信息中获知阿炳创作《二泉映月》的缘由,结合课外资料,进一步感受阿炳的苦难生活,以及生活与创作之间的关系。
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关键词
《二泉映月》
教学目标
苏教版
苦难生活
朗读课文
文本语言
文本信息
排比句
原文传递
题名
《二泉映月》(苏教版五下)教学及评析
1
作者
任丽芳
(
执教
)
薛辉(评析)
机构
江苏常州市新北区新桥实验小学
江苏常州市新北区教师发展中心
出处
《小学语文教学》
2018年第9期32-36,共5页
文摘
教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,读出排比句的气势。2.学会本课的生字新词,感受和积累描写二泉风光、乐曲旋律的词语,能从凝练的词语中触发想象、联想故事、体会情感,体会文本语言的特点。3.能从文本信息中获知阿炳创作《二泉映月》的缘由,结合课外资料,进一步感受阿炳的苦难生活,以及生活与创作之间的关系。
关键词
《二泉映月》
教学目标
苏教版
苦难生活
朗读课文
文本语言
文本信息
排比句
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
《二泉映月》(苏教版五下)教学及评析
任丽芳
(
执教
)
薛辉(评析)
《小学语文教学》
2018
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