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题名肌醇的应用、市场及技术进展
被引量:8
- 1
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作者
任云娥
李好管
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机构
山西阳泉技校
化学工业第二设计院
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出处
《化工科技市场》
CAS
2001年第10期11-13,71,共4页
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文摘
分析了肌醇的生产、应用及市场,综述了肌醇传统生产工艺的技术进步及新工艺的研究开发。
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关键词
肌醇
生产
应用
原料
新工艺
技术进展
环己六醇
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Keywords
inositol production application raw material new process
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分类号
TQ233.1
[化学工程—有机化工]
F407.7
[经济管理—产业经济]
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题名双酚A的生产、消费及技术进展
被引量:2
- 2
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作者
任云娥
李翔毓
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机构
山西阳泉技校
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出处
《上海化工》
CAS
2001年第19期32-35,共4页
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文摘
分析了双酚A国内外生产及消费趋势;评述了双酚A各种合成工艺技术路线,并重点介绍了最先进的离子交换树脂法工艺技术进展。对中国双酚A的生产提出几点建议。
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关键词
双酚A
生产
消费
技术进展
工艺路线
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Keywords
Bisphenol A
Production
Consumption
Technologies
Suggestions
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分类号
F416.7
[经济管理—产业经济]
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题名作文,可以如此轻松
- 3
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作者
任云娥
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机构
江苏省宜兴市丁山小学
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出处
《教育界(教师培训)》
2015年第9期27-27,共1页
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文摘
阅读积累是习作的源头活水,广泛的阅读可以为写作积累大量的材料,扎实写作的根基。随文练笔,降低写作难度,让学生举一反三,活学活用,品尝到成功的喜悦。语文课,老师可以用快乐的体验激起学生的写作欲望,甚至是创作欲望。
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关键词
积累
练笔
激励
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分类号
S763.712.4
[农业科学—森林保护学]
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题名作文,可以如此轻松
- 4
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作者
任云娥
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机构
江苏省宜兴市丁山小学
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出处
《教育界(教师培训)》
2015年第12期84-84,共1页
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文摘
阅读积累是习作的源头活水,广泛的阅读可以为写作积累大量的材料,扎实写作的根基。随文练笔,降低写作难度,让学生举一反三,活学活用,品尝到成功的喜悦。语文课,老师可以用快乐的体验激起学生的写作欲望,甚至是创作欲望。
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关键词
积累
练笔
激励
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分类号
S763.712.4
[农业科学—森林保护学]
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题名新的理念,新的教学
- 5
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作者
任云娥
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机构
江苏省宜兴市丁蜀镇民主路小学
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出处
《才智》
2012年第36期105-105,共1页
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文摘
小学语文教学的最终目的是培养学生良好的阅读与理解能力,丰富学生的语言积累,让学生"好读书,会读书,读好书",从而为学生终生的发展奠定下良好的基础。我从事小学语文教学已有多年,当前的小学语文教学乘着新课改的春风,在专家学者的引领和一线教师的实践探索中,呈现出"百家争鸣,百花齐放"的精彩局面。
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关键词
学语文
会读书
观察习惯
课外书籍
阅读面
实验教科书
教育理念
吾将上下而求索
课堂模式
主动探究
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名智慧课堂,用关爱激发学习欲望
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作者
任云娥
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机构
江苏省宜兴市民主路小学
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出处
《学园》
2011年第22期187-188,共2页
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文摘
陶行知曾说:“真教育是心心相印的活动,发自内心地尊重学生,才能换来学生的尊重爱戴。”在语文课堂上,笔者创设愉悦的教学情境,真诚鼓励、耐心等待、理解包容学生,让学生享受成功、赢得自信、获得快乐,巧妙地激发了学生们学习的欲望,使语文课堂温馨如诗,智慧闪现。
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关键词
智慧
情境
鼓励
等待
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名提高小学语文阅读教学的有效性
- 7
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作者
任云娥
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机构
江苏省宜兴丁山实验小学
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出处
《新智慧》
2017年第12期18-19,共2页
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文摘
在这个全民关注学生基本素养的时代,语文学科承担着巨大的教学使命.要想把学生培养成为一名合格的中国人,我们就必须引导学生学好本国的语言文字.在笔者看来,小学语文是实现学生全面发展的基础,不管是在知识领域还是素养领域,支撑学生进行情感文化交流的基础就是语文知识,而语文知识的来源主要是阅读.那么,如何在小学语文阅读教学中实现较大的突破呢,笔者结合当下的小学语文阅读教学的现状,有针对性地提出了几点个人的看法,旨在培养小学生的语文阅读素养和理解能力.
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关键词
小学语文
阅读教学
有效性
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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