期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
优化合作学习 营造高效课堂——谈小组合作学习在初中英语教学中的运用
被引量:
7
1
作者
任优寅
《山西师范大学学报(自然科学版)》
2014年第S2期129-131,共3页
新课标要求教师面向全体学生,使他们成为学习的主人,能自觉主动地学习,进而完成更高的教育教学目标.笔者在开展小组合作研究的几年中,逐渐体会到了教学改革中倡导的小组合作学习的重要性.如何让小组合作的作用最大化关系到学生发展程度...
新课标要求教师面向全体学生,使他们成为学习的主人,能自觉主动地学习,进而完成更高的教育教学目标.笔者在开展小组合作研究的几年中,逐渐体会到了教学改革中倡导的小组合作学习的重要性.如何让小组合作的作用最大化关系到学生发展程度的高低,笔者结合自己这几年来的教学实践,就如何利用小组合作学习来激发初中生学习英语的热情谈一下自己的看法.
展开更多
关键词
小组合作
积极性
互助提高
发展
下载PDF
职称材料
题名
优化合作学习 营造高效课堂——谈小组合作学习在初中英语教学中的运用
被引量:
7
1
作者
任优寅
机构
宁波国家高新区外国语学校
出处
《山西师范大学学报(自然科学版)》
2014年第S2期129-131,共3页
文摘
新课标要求教师面向全体学生,使他们成为学习的主人,能自觉主动地学习,进而完成更高的教育教学目标.笔者在开展小组合作研究的几年中,逐渐体会到了教学改革中倡导的小组合作学习的重要性.如何让小组合作的作用最大化关系到学生发展程度的高低,笔者结合自己这几年来的教学实践,就如何利用小组合作学习来激发初中生学习英语的热情谈一下自己的看法.
关键词
小组合作
积极性
互助提高
发展
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
优化合作学习 营造高效课堂——谈小组合作学习在初中英语教学中的运用
任优寅
《山西师范大学学报(自然科学版)》
2014
7
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部