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浅谈思想品德课的直观性教学
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作者 任伟兆 《南方论刊》 2013年第A01期98-99,共2页
直观性教学法抛弃了单纯的理论说教,让学生在形象,直观的教学中真实地融入课堂,自发地发现问题,探讨问题和解决问题。通过教学语言,引导学生多种感官、大脑积极思维的活动。使获得的感性认识实现理性认识的飞跃。采用录音录像、实物投... 直观性教学法抛弃了单纯的理论说教,让学生在形象,直观的教学中真实地融入课堂,自发地发现问题,探讨问题和解决问题。通过教学语言,引导学生多种感官、大脑积极思维的活动。使获得的感性认识实现理性认识的飞跃。采用录音录像、实物投影等多媒体教学,还让学生通过社会调查、课本剧表演等方法,加强教学的直观性、形象性和趣味性。注重引导学生直接从外界事物和周围环境中进行学习,将抽象的理论变成活知识。注重生活的直观体验,形象生动,大大提高了学生的求知欲,更好地提高课堂教学效果。 展开更多
关键词 品德课 直观性 政治教学
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