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题名用心理周记对学生进行心理疏导
被引量:3
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作者
任传凤
孙传宝
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机构
江苏省南京市六合区横梁镇初级中学
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出处
《中小学心理健康教育》
2005年第7期42-43,共2页
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文摘
一、"心理周记"的提出
(一)心理周记是班主任应对学生闭锁心理的极好对策
随着学生年龄的不断增长,社会性的不断增强,加之独立性和自尊心的发展,自我意识的初步形成,他们开始不愿意向别人坦露自己内心的秘密,部分学生出现了心理上的闭锁性.闭锁属于学生的一种适应环境和进行自我监控的消极手段,割裂了师生间的心灵接触.心理周记便成为班主任应对学生闭锁心理的极好对策.
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关键词
心理疏导
周记
学生年龄
自我意识
自我监控
适应环境
闭锁心理
社会性
自尊心
闭锁性
班主任
内心
师生
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分类号
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名叙事写作是一种亲子间的交流
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作者
任传凤
周璇
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机构
临沂市第十六中学
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出处
《祝你幸福(最家长)》
2016年第7期32-34,共3页
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文摘
文字是一切知识的基础。这篇文章写的是一所学校的实验,学生每天写一篇自己看到、听到、经历过的故事,这个实验改变了所有人。
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关键词
亲子关系
知识的基础
学习成绩
一盏明灯
一所
我爱你
你那
新浪博客
写作欲望
压力环境
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分类号
C912.1
[经济管理]
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