浅析强奸不报的被害人心理

西方一位犯罪学家曾对性犯罪的危害这样说过:“不象寻常的抢劫,性犯罪从牺牲者那夺去的是一些特别隐密并且是无可替代的东西,它不光是掠夺了一位女性的身体,而且蹂躏了她的灵魂。”作为性犯罪之典型表现的强奸犯罪给被害人造成的灾难实在是准以形容的。然而,由于种种原因,被害人在遭到强奸之后守口如瓶。

谈谈课堂教学的影响力

所谓课堂教学的影响力,是指学生通过课堂教学,对所学知识的理解、巩固和运用的范围与程度。它产生于课堂教学之中,表现在课堂教学之后,其影响力的大小主要是由教师的教学质量所决定的。鉴于我国各类学校目前仍主要依靠课堂教学来使学生获取知识和开发智力的实际情况,认真研究和提高课堂教学的影响力,对于提高教学质量具有十分重要的意义,它能够使有限的时间尽可能发挥较大的作用。

试析欲擒姑纵

(一) “欲擒姑纵”作为一种计谋,出自兵法《三十六计》的第三套攻战计的第十六计。在刑事侦察学中,对该计的提法从字面上存在着两种情况:一曰“欲擒姑纵”二曰“欲擒故纵”。