中等医学教育面临的主要挑战及发展对策

1教育的社会背景 市场经济的高度发展使教育处在经济一体化、社会知识化、信息网络化、行业竞争化和产业品牌化这种新的社会背景之下.经济一体化使产品更新加剧,生产、商品、资本、人才通过市场联为一体,参与竞争,带来劳动力资本流动的加速,人才更替加快;社会知识化使知识成为经济发展的基础,知识劳动者成为劳动者的主体,技术能力受到普遍的尊重,职业技术教育的侧重从知识的积累向方法和能力的培养转移,素质教育成为知识教育的核心;信息网络化将全球联结为一个信息的整体,为教育国际化提供了条件;行业竞争化从程度上趋于白热化,从内涵上则更多地从依赖自然资源和资金转向人才资源,未来的竞争是人才的竞争,全民素质的竞争,教育应担负起这一使命;产业品牌化使品牌化的经营势在必行,塑造强势品牌是在该行业中生存和发展的需要,名牌学校,就意味着高知名度和高竞争力.要掌握竞争的主动权必须对教育的这种背景有一个清醒的认识.

创新是中等医学教育生存和发展的必由之路

1 教育的社会背景 市场经济的高度发展使教育处在经济一体化、社会知识化、信息网络化、行业竞争化和产业品牌化这种新的社会背景之下.

具体实施素质教育的几个原则

具体实施素质教育的几个原则山东德州卫校（２５３０００）任佩武素质教育的实施从根本上说，不只是教育界的职责，更不只是学校的责任，它应是全社会的事情。教育与整个社会有着千丝万缕的联系，尤其是考试选拔制度和社会价值导向对推进素质教育影响极大，单纯靠学校制度...

以战略创新引领学校与时俱进

要使学校与时俱进，就要不断创新，而战略创新是一切工作创新的基础和更魂，我们通过实施品牌战略、主体战略、开放式大教育战略和形象带动战略。引领学校的工作，获得了成功。

对素质教育的辩证再认识

<中华人民共和国国民经济和社会发展"九五"计划和2010年远景目标纲要>明确强调:要改革人才培养模式,由应试教育向全面素质教育转变.如何实现这个转变,已成为广大教育界从不同的视角争鸣热点.而对马克思主义的世界观和方法论,辩证地审视素质教育,将有利于我们以最宽广的视野,站在理论的高度来理解和把握素质教育.