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社会情感学习浸润下的学校氛围浅析
1
作者
任保菊
《课程教材教学研究(教育研究)》
2020年第3期3-5,共3页
社会情感学习(SEL)是当今国际教育领域基于促进学生社会情感能力的发展,提升基础教育质量的改革与探索活动,旨在让每一名学生获得高质量的教育。在基础教育中,如何提升学生的社会情感能力,实现对学生社会性的构建,促进学生平衡、协调发...
社会情感学习(SEL)是当今国际教育领域基于促进学生社会情感能力的发展,提升基础教育质量的改革与探索活动,旨在让每一名学生获得高质量的教育。在基础教育中,如何提升学生的社会情感能力,实现对学生社会性的构建,促进学生平衡、协调发展,形成健康的体魄、健全的心智、积极的情感,构建促进学生社会情感能力发展的推进模式,是当前基础教育均衡发展必须思考的重大理论和实践问题。社会情感学习是帮助儿童和成年人发展和提高有效生活所需的基本技能的过程。
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关键词
社会情感学习
六个维度
人际关系
学校氛围
培养自信心
原文传递
题名
社会情感学习浸润下的学校氛围浅析
1
作者
任保菊
机构
弥勒市弥阳镇菜花小学
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2020年第3期3-5,共3页
文摘
社会情感学习(SEL)是当今国际教育领域基于促进学生社会情感能力的发展,提升基础教育质量的改革与探索活动,旨在让每一名学生获得高质量的教育。在基础教育中,如何提升学生的社会情感能力,实现对学生社会性的构建,促进学生平衡、协调发展,形成健康的体魄、健全的心智、积极的情感,构建促进学生社会情感能力发展的推进模式,是当前基础教育均衡发展必须思考的重大理论和实践问题。社会情感学习是帮助儿童和成年人发展和提高有效生活所需的基本技能的过程。
关键词
社会情感学习
六个维度
人际关系
学校氛围
培养自信心
分类号
G637 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
社会情感学习浸润下的学校氛围浅析
任保菊
《课程教材教学研究(教育研究)》
2020
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