奥托·彼得斯(Otto Peters)研究

奥托·彼得斯(Otto·Peters)是国际远程教育理论研究与实践领域先驱之一。本文介绍了他在远程教育的特征分析、世界远程教育院校的分类学研究与远程教育工业化理论三个方面对远程教育理论研究所做的贡献,着重论述了他的远程教育的工业化理论及其对国际远程教育的理论所产生的巨大影响。无论是理论建树,还是实践创新,他都是国际远程教育界的名家巨匠。研究其人其事无疑对远程教育理论研究和实践发展都有重要的指导意义。

工作流技术在e-Learning中的应用研究

工作流技术是计算机应用领域的一个新的研究热点。本文在论述工作流技术及其特征的基础上,综述了国内外工作流技术在e-Learning中的应用现状,提出了学习流程建模及工作流描述、工作流的适应性和e-Learning支撑环境向开放体系结构转移的影响是工作流技术应用于e-Learning领域急需解决的关键问题,并给出了解决思路。

教育视频云服务中实时视频流接入技术探索

对录播系统等教学直播设备（系统）实时视频流的接入汇聚是“粤教云”平台视频云服务需要解决的首要问题。许多地区教育信息化建设缺乏统筹规划和整体部署，采取学校分散建设方式，因此形成了不同型号不同平台设备并存的局面。这给实现大规模接入汇聚带来了技术挑战。本文在系统分析其技术方案和部署方式的基础上，采用开放的RTSP、RTMP等流媒体协议，辅之以相应的工具软件或SDK，以拉流或推流的方式实现多种录播系统和已有平台的统一接入。该成果能有效地支撑粤教云珠海试验区规模化部署，为今后粤教云试验区大规模部署提供了技术解决方案。同时对于面临同样业务需求的相关平台建设亦有借鉴意义。

高职院校网络学习空间建设及应用研究——以广东省高职院校网络学习空间为例

网络学习空间建设与应用已成为职业教育信息化的重要工作抓手和发展方向。文章从职业教育的特殊性角度出发,阐述高职院校网络学习空间内涵及特征,运用SWOT分析法、案例研究法,对广东省高职院校网络学习空间建设应用现状展开调研,分析评估其优势与劣势、机会与威胁,以典型案例的分析数据为支撑,总结经验,发现问题,提出对策与深层次应用发展方向,以期为整体推进我国职业教育领域网络学习空间建设与应用提供参考。

数字教育电视节目制作与应用

科学技术的进步 ,以及现代信息技术的飞速发展 ,使广播电视制作技术进入了数字化时代 ,广播电视向数字化、网络化和信息化方向快速发展。数字化的广播电视制作技术为教育电视的制作带来了新的挑战和机遇。数字时代教育电视节目的设计、制作及教学应用都出现了许多新的特征。分析这些新的特征 ,探讨数字教育电视节目制作的规律 ,利用这些特征和规律 。

一种面向问题解决的智能导师系统

个性化与智能导师是学习环境研究的两个关键因素,智能导师系统(Intelligent Tutoring System,ITS)能够在一定程度上模拟人类教师实施一对一的个性化教学,是训练问题解决能力的有效工具。以问题解决为中心的学习环境设计包括激活、展示、应用和整合四个阶段,本文探讨了面向问题解决的智能导师系统的设计理念与方法,并基于扩展的ITS体系结构,设计了一种新型的智能导师系统——iTutor,它能创设有利于主动学习的交互式问题解决环境,支持真实情境下的做中学和问题解决。

多媒体数据库及其教育应用

多媒体信息现已成为计算机信息处理系统的主要数据资源,如何对这些信息关联度大、结构复杂、媒体处理要求高的多媒体数据进行有效的管理和使用,成为多媒体信息系统的一大技术难题。本文介绍多媒体数据、多媒体数据管理的基本概念,并且简述了多媒体数据库管理系统的基本功能及组织结构和多媒体数据库中基于内容的检索技术,最后阐述多媒体数据库在教育中的应用。

小卫星测控的模块化自动测试系统构建

针对现有卫星测控的测试系统不能适应不同卫星型号、无法与外部进行信息交换的问题,文章提出了构建小卫星测控的开放式、模块化自动测试系统。通过开放式硬件设计、模块化软件设计和标准接口设计,模块化测控的自动测试系统实现了适应不同卫星型号测试需求和与外部进行数据共享的功能,增强了测试系统的可操作性和可移植性,提高了测试工作效率和质量。此研究对于构建模块化小卫星自动测试系统具有一定的借鉴意义。

高校MOOC在线教学模式与实施策略研究——基于全日制研究生在线学习现状和需求的分析

基于MOOC开展在线教与学已成为“互联网+”时代高校师生参与课堂的重要方式。在线教学和在线学习给高校师生带来了严峻的挑战。本研究聚焦于研究生在线学习现状与需求,对不同高校的在读全日制研究生进行了网络问卷调查,并对收集的155份有效问卷进行了数据分析,深入了解在线学习现状以及在线学习的具体需求。在此基础上,运用混合教学理论和生成教学理论构建了“同步直播教学、异步自主学习”的教学模式,并针对该模式提出了四项实施策略:结合在线学习环境新形态,推动个性化学习发展;以任务驱动为导向,重塑教学目标;创新教学设计,探索多元混合教学;优化教学支持服务,深化互动学习。

中小学机构空间建设现状与对策研究——以广东省为例

机构空间作为展示区域、学校、班级风采的窗口,汇聚、共享优质教育资源的入口,对于推动网络学习空间发展具有重要意义.文章调研了广东省中小学机构空间建设现状和存在问题,并提出相应的对策与建议,以期为后续整体推进中小学机构空间普及与深度应用提供参考.

岩石锚杆湿作业钻机“风动”干作业成孔施工技术

谷泉会议中心工程坐落于极不规则的山坡之上,整个结构随山势的起伏逐层而上,为保证山体的稳定性,设置了大量的永久性锚杆。该工程土质为强风化岩,山体不能受外来水冲蚀而影响稳定性。因此采用了湿作业套管锚杆钻机配备高功率空压机"风动"干作业钻进成孔施工,解决了山地工程岩石土质锚杆难以施工的问题,保证了施工质量。

卫星并行测试中测控前端通用化设计

为了提高卫星测试效率、降低卫星测试成本,提出了一种并行测试的卫星测控前端通用化设计方案。卫星测控前端采用通用化数据结构,可满足多颗不同卫星并行建立独立数据流的需求;采用通用数据处理流程和通用的模块化接口封装方法,同类功能模块采用统一接口,数据处理流程通过动态选择相应的功能模块完成不同测试状态下的卫星测试工作。实际应用结果表明,卫星测控前端通用化设计在多颗不同卫星并行测试过程中,能有效降低设备成本,减少人员数量需求。

谷泉会议中心工程异型结构综合施工技术

北京谷泉会议中心客房楼及附属设施为山地建筑,主体结构为由斜墙、斜柱组成的现浇钢筋混凝土框架-剪力墙结构,整体外包玻璃幕墙、金属幕墙和石材幕墙,结构体系极不规则,受力状况复杂。通过对斜墙、斜柱模板的加工、安装、测量的控制,以及对斜墙、斜柱模板支撑体系、混凝土浇筑过程的控制,成功解决了倾斜构件支撑体系等诸多难题,并取得了良好的工程效果,构件的规格、尺寸,安装的整体偏差均能满足规范要求。而且应用了BIM技术协助施工,大大提高了工作效率、降低了成本。

基于PLC的卫星地面供配电测试系统

针对以往卫星地面供配电测试,一颗卫星配备一套测试设备,且设备体积大、效率低、费用高等缺点,提出了基于PLC及PROFIBUS现场总线的卫星地面供配电测试系统方案,介绍了其系统组成、硬件设计、软件设计以及与传统测试设备的对比。该系统已成功地应用于多个小卫星平台的在研和发射型号的测试工作,具有良好的应用效果和应用前景。

应用Xen虚拟机技术的小卫星总控设备方案

对小卫星电气地面支持设备(EGSE)中总控设备(OCOE)的系统可靠性进行了分析,针对其可靠性控制措施必须由人来迅速实施的不足,提出了应用Xen虚拟机技术的OCOE方案。通过搭建Xen虚拟系统,将OCOE中服务类型的设备以虚拟机的形式运行在虚拟系统中,从而避免实体机硬件故障导致的系统风险;利用Xen虚拟系统容错机制,能实现OCOE中硬盘故障、网卡故障、内存故障、服务器重启、计算机病毒五大类常见故障的自动处理,能很好地提高OCOE的可靠性。

DV与媒介素养教育

该文首先针对目前国内出现的DV热现象,对DV这一事物进行了分析,并结合媒介素养教育在我国的开展,论述DV与媒介素养教育的关系,提出利用DV进行媒介素养教育的观点。

数传通道遥测数据处理方法研究

天绘卫星在轨运行期间,星务数据存储模块负责存储整星遥测数据,并协同相机数据通过数传通道传到地面。本文根据数传通道遥测数据的格式,提出一种处理遥测数据的方法,该方法从地面站接收数传通道下传数据,提取出整颗星遥测数据,并通过电气地面支持设备对在轨遥测数据进行处理,便于后期对整星遥测数据的分析。