数字化时代背景下建筑工程计量与计价课程思政的探索与实践

随着科技的进步、数字化时代的到来,大数据、AI、互联网等在各行各业应运而生,智慧建筑、智能制造、建筑信息化也使得建筑业发生着巨大变革。建筑工程计量与计价作为工程造价专业的核心课程,具有涉及内容多、计算量大、跨越多学科、运用规范资料多的特点,运用BIM模型、互联网大数据可以更好地实现课程教学目标。建筑工程计量与计价的数字化转型,是传统教学内容与前沿科技融合的典型,作为新时代的大学生,需要做到专业核心基础知识与新兴技术两手抓,随着课程思政育人的深入推进,教师需要结合课程变革重新挖掘思政案例、整合思政育人元素、探索思政育人路径、构建思政育人体系。本文以建筑工程计量与计价为研究对象,结合课程特点及数字化时代特色,在原来教学基础上进行课程整合,构建“123+N”思政育人体系,探索新形势下建筑类课程的思政育人路径。