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题名浅谈初中数学课堂的导入方法
被引量:1
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作者
任其飞
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机构
安徽省淮北市梅苑学校
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出处
《数学学习与研究》
2017年第20期91-91,共1页
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文摘
抛砖为引玉,如何将数学知识点教给学生们,让学生们更好地吸收、理解和运用呢?这就需要用到数学课堂的导入方法,让学生由浅及深地学习和掌握各个知识点,并且激发学生深入探究的欲望和激发学生的积极思维,从而主动地学习.[1]数学课堂的导入是门艺术,课堂导入的方法形式多种多样,以下本人立足于自身实际教育教学过程总结的实践经历,浅谈关于课堂导入的心得,分享几种常用的方法.
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关键词
数学
课堂导入方法
激发学习兴趣
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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