体育领域中的符号现象分析

中西体育文化融合的根本问题是如何在一个既超越又包含两个思想传统的统一性大格局中来辨析异同、各得其所,此一趋势迫使我们必须寻求更有效的方法论工具。符号性是体育的根本性质之一,以被称为文化现象结构和功能的解剖工具的符号学为方法论,可系统和有效地提升体育人文精神诠释的精确性,有利于创新当代体育思想。对体育符号的结构、类型及影响体育符号生产的因素进行了系统分析。

论高校余暇体育与终身体育

余暇体育是近几年在高校风行的一种休闲运动 ,它来自大学生的健身和娱乐需求 ,能够满足他们身心健康、愉悦的需要 ,它的兴起为终身体育奠定了坚实的基础。阐述了高校余暇体育的特点及作用、终身体育及终身体育意识的培养、余暇体育与终身体育的相互关系。

体育与旅游结合的发展前景

观光旅游向休闲度假旅游的转变进程中,体育旅游开始凸现。从体育与旅游两种人类重要的文化活动角度出发,阐述了体育与旅游结合的可行性及开发策略。

关于机体在运动中的最大摄氧量和无氧阈

最大摄氧量和无氧阈在运动训练中具有不同的作用,通过最大摄氧量和无氧阈的生理机制及其关系的阐述,为科学地运用最大摄氧量和无氧阈来提高运动成绩,提供科学依据。

河北省高校体育师资队伍结构现状分析

通过对河北省8所普通高校和全国11所普通高校体育教师队伍结构的现状调查与分析，提出了相应的建议与对策。

高等教育对体育产业人才培养的研究

通过对我国体育产业现状和人才需求情况的调查,对我国的人才培养战略进行分析和探讨,并对高等教育在体育产业专门人才培养上所存在的问题进行了思考,同时提出解决办法。

中、外优秀男子100m跑运动员成绩差距的比较

采用文献资料、录像分析、数理统计和逻辑分析的研究方法 ,通过对中、外优秀男子 10 0m跑运动员成绩差距的比较研究 ,找出了影响中国优秀男子 10 0m跑运动员成绩落后的原因 ,并提出了若干改进建议 ,为中国男子短跑训练提供有益的借鉴。

对体育教学中形成性评价的探讨

学习评价是整个教育评价体系的核心,是检验学习效果和质量的重要方面。形成性评价是即时及阶段性评价,是着眼于学生的学习和进步的动态过程的评价,具有全面性和针对性。重视形成性评价是素质教育的一个重要特征。

河北省本科师范院校女大学生体质现状分析

通过文献资料、数理统计、逻辑分析等研究方法,对河北省师范院校4500名女生2007年《国家学生体质健康标准》测试结果进行分析和研究,结果表明,河北省师范院校女生体质状况总体良好,但与2005年全国女大学生相比,肺活量、耐力下降明显,身高标准体重偏态分布,超重和肥胖仍需关注.建议加大体育设施及师资投入,增加体育选修项目,并以"全国亿万学生阳光体育运动"为契机,推动河北省师范院校体育工作,逐步改善师范院校学生的健康水平.

制约高校病、伤、残学生体育行为的因素分析及对策研究

缺乏自我锻炼的知识与技能,存在较大的心理障碍,是制约病、伤、残学生进行体育锻炼的主要因素。应该从促进学生心理健康入手,通过成立保健班、选择适宜的锻炼项目等手段,使其形成终身体育思想,养成经常锻炼身体的习惯。

抢防守篮板球的训练方法

随着现代篮球运动不断地向高技巧、高速度、高空优势的方向发展，篮板球也就成为当代篮球运动中的重要因素。抢篮板球越多，投篮的次数就越多，防守的能力也就越强。同时、还可以减弱对方投篮的信心，为本队发动快攻创造有利的条件，使全队士气高涨，从而取胜的可能就越大。因此，一个球队篮板球技术掌握得好坏，对比赛的主动与被动、胜利与失败起着很重要的作用。

跨栏跑的心理训练

在训练中利用良好的心理状态，充分发挥有利因素，不断克服不利因素，才能获得满意的教学效果。这就需要创造良好的心理条件，培养调节适宜的心理状态所谓适宜的心理状态，实际就是使大脑皮层的运动中枢处于适宜的兴奋状态。它能促进分化抑制的发展。

少年运动员选材的几种要素

运动选材是一门复杂的学科，其重要的法则是具体项目具体分析，并找出决定该项目成功的主要因素。如遗传因素、生物年龄、最佳年龄和心理素质。

从高校新生的体质状况试析影响中学生健康水平的因素

从河北师范大学一年级新生的体质健康测试结果却反映了中学阶段学生的体质健康水平仍然呈下降趋势，本文就此问题对石家庄市二中、十五中、十七中三所中学高中生随机发放了200份问卷，收回有效问卷195份，有效率为97．5％。

高校开展高尔夫运动是市场的选择

以符号消费为视角,对高尔夫的符号价值进行深入分析,我们发现,"有钱人的运动"之所以成为高尔夫的符号所指,有一定的客观理据性,是历史发展的结果。无论从购买能力,还是从购买欲望来看,高尔夫运动的"大众化"无法实现。高尔夫俱乐部把在校大学生这些潜在的社会精英作为重点争取的目标市场,是市场选择的结果。