台湾地区康轩版教科书中“勾股定理”编写特色及启示

我国台湾地区在历次TIMSS测试中均名列前茅.重要原因之一是其数学教科书编写独具特色.对台湾地区康轩版教科书中“勾股定理”的内容编排、教科书栏目、例题习题设置三部分进行研究,得到以下三点启示:折纸几何与直观观察相结合,培养学生数学核心素养;教科书栏目设置丰富,改变学生对数学的刻板印象;例习题类型设置多样化,促进学生思维品质的发展.以期通过对康轩版教科书中“勾股定理”内容的研究,进一步为初中数学教科书的编写提供参考.

深度整合教材 着力德育渗透--以“事件的相互独立性”教学设计为例

在教学过程中,进行德育渗透是深入贯彻落实立德树人根本任务的有效途径之一.本文以高中数学新教材中事件的相互独立性为例,在德育视域下对其进行教学设计,以期为教师提供德育渗透的教学案例,并引发更广泛的思考.