新时代高校综合素质测评对大学生思想引领作用研究

在科技成为第一生产力的现代社会中,高素质人才也随之成为重要资本,为了更好的满足各个领域不断提高的优质人才需求,同时也为了实现学校育人目标,提升学校教学质量,从而在为国家教育和输送更多高素质人才的同时,推动学校良性长远发展,各高等院校都在积极探索促进学生全面发展的具体途径与有效策略,鉴于开展综合素质测评在该方面能够发挥一定作用,所以本文主要探讨新时代高校综合素质测评对大学生思想引领作用的发挥路径。

新时代高校大学生劳动教育课程实施路径研究

劳动教育对大学生的成长成才有着夯实价值观的作用,劳动教育也是学校养才育人教育的基础。通过长期实践发现新时代高校大学生劳动教育课程实施路径可总结为:纳入一个体系(人才培养体系),做到两个落实(落实宣传教育引导、落实具体实施方案),注重三个融入(融入公共课、专业课、职业生涯及就业指导课程教学内容),推进四个结合(创新创业、实习实训、产教融合和社会实践及志愿服务相结合)。

新时代高校大学生劳动教育的实践与探索

劳动教育是指教育者向受教育者传授劳动知识和技能,培养学生的劳动价值观、劳动态度、劳动习惯和珍惜劳动成果的教学活动。对于世界观、人生观和价值观正在形成、思想品德正在逐步完善的大学生来说,劳动教育在其成长过程中具有十分重要的意义和作用。通过本课题的研究实践,把劳动教育融入高校育人体系,实现德智体美劳五育并举。文章以内蒙古鸿德文理学院为例,将劳动教育纳入人才培养方案,通过五年的实践与探索,在顶层设计上形成了“四个一”模式和以学生为主的“四自”理念,取得了劳动教育实践效果的“五大改变”。同时,对大学生劳动教育提出了再实践再思考。

基于积极心理学理论的高校主题班会创新研究

高校主题班会是对大学生进行思想政治教育的一种重要的组织形式。该文依据积极心理学的相关理论,遵循大学生发展的规律和特点,联系日常学生管理和思想政治教育工作的实际,通过创新主题班会的形式,引导培育大学生积极的人格、积极情绪、积极的人际关系、积极心理品质、积极向上的人生态度,实现积极而有意义的成就,最终获得幸福丰盈的人生。