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立足学校特色,把握时代脉搏 被引量:2
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作者 任凤竹 王孟禄 尹国盛 《科技创新导报》 2011年第8期187-187,共1页
论述了高校办学的四大要素:学校特色的稳定性和发展性、学校办学思想的本位性和前瞻性、学校教学改革的制度性和开创性、学校办学条件的实用性和服务性。论述了如何在学校特色的基础上把握时代脉搏,为国家和社会培养出各个方面的人才,... 论述了高校办学的四大要素:学校特色的稳定性和发展性、学校办学思想的本位性和前瞻性、学校教学改革的制度性和开创性、学校办学条件的实用性和服务性。论述了如何在学校特色的基础上把握时代脉搏,为国家和社会培养出各个方面的人才,把高等教育国际化和民族化有机结合起来并融于高校办学特色之中。 展开更多
关键词 学校特色 制度性 开创性 时代脉搏
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Nb_n、Co_n(n=2~4)纯簇及Nb_xCo_y(x+y≤4)混合簇的几何结构研究
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作者 任凤竹 曹富涵 +1 位作者 焦自会 罗有华 《河南大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2008年第6期562-566,共5页
采用密度泛函理论(DFT)中的B3LYP方法,选择LanL2DZ基组,对过渡金属Nbn、Con(n=2-4)纯簇及NbxCoy(x+y≤4)混合簇的各种可能构型进行了优化,并计算了相应的能量、频率、键长,得到了它们的平衡儿何结构.对这些结构的对称性和... 采用密度泛函理论(DFT)中的B3LYP方法,选择LanL2DZ基组,对过渡金属Nbn、Con(n=2-4)纯簇及NbxCoy(x+y≤4)混合簇的各种可能构型进行了优化,并计算了相应的能量、频率、键长,得到了它们的平衡儿何结构.对这些结构的对称性和成键规律进行了分析,结果表明:小团簇的稳定几何构型倾向于平均配位数大的密堆积结构. 展开更多
关键词 Nbn团簇 Con团簇 NbxCoy(x+y≤4)混合簇 密度泛函理论(DFT) 平衡几何构型
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大学物理课程和中学物理课程近代物理部分的衔接研究 被引量:7
3
作者 郑海务 康缈 +1 位作者 任凤竹 尹国盛 《物理与工程》 2011年第5期45-48,共4页
21世纪,我国高等教育呈现大众化,人才竞争也日益激烈.在新的时期,大学物理课程与中学物理课程衔接问题的研究与探索,成为全面提高大学理工科人才培养质量的重要课题之一.本文紧扣教育部《理工科类大学物理课程教学基本要求》和《高中物... 21世纪,我国高等教育呈现大众化,人才竞争也日益激烈.在新的时期,大学物理课程与中学物理课程衔接问题的研究与探索,成为全面提高大学理工科人才培养质量的重要课题之一.本文紧扣教育部《理工科类大学物理课程教学基本要求》和《高中物理课程标准》,结合高中和大学培养目标和教学方式的不同特点,就大学物理课程中的近代物理部分与中学物理课程脱节的表现进行了分析,提出了加强教学衔接的对策,希望为顺利实现从中学向大学的过渡提供参考. 展开更多
关键词 大学物理 中学物理 近代物理 教学改革 衔接
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大学物理课程与高中物理课程的衔接研究——近代物理部分(2) 被引量:2
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作者 康缈 郑海务 +3 位作者 王志刚 任凤竹 张伟风 尹国盛 《科技创新导报》 2012年第7期126-128,共3页
本文首先比较了教育部制订的《高中物理课程标准》和教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会物理基础课程教学指导分委员会最新编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》(2010年版)中关于近代物理部分内容的基本要求,然后,以200... 本文首先比较了教育部制订的《高中物理课程标准》和教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会物理基础课程教学指导分委员会最新编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》(2010年版)中关于近代物理部分内容的基本要求,然后,以2007年4月第2版的人民教育出版社出版的《物理》和2010年8月第1版的机械工业出版社出版的《大学物理》为例,分析了高中物理课程标准实验教材和大学物理教材在近代物理知识编写上的异同.最后,深入分析了大学物理与中学物理在近代物理内容衔接中的一些具体问题,并提出了相应的教学衔接的建议,希望为顺利实现从中学向大学的过渡提供参考. 展开更多
关键词 大学物理 中学物理 近代物理 教学改革 衔接
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传感器多层次实验教学与创新人才培养的探索 被引量:5
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作者 王孟禄 任凤竹 《实验室科学》 2013年第2期79-81,共3页
高校实验教学是创新人才培养的重要途径,对传统实验教学存在的问题进行分析,提出了传感器实验教学方法、教学内容及教学体系的改革措施,通过实施演示实验、基础性实验、综合性实验、设计性实验多层次实验教学,培养学生的创新精神和实践... 高校实验教学是创新人才培养的重要途径,对传统实验教学存在的问题进行分析,提出了传感器实验教学方法、教学内容及教学体系的改革措施,通过实施演示实验、基础性实验、综合性实验、设计性实验多层次实验教学,培养学生的创新精神和实践能力,探索高等教育通过实验教学培养创新人才的新路子。 展开更多
关键词 传感器 实验教学 改革探索 创新人才培养
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利用密度泛函理论计算Li_2Be_N(N=1~12)团簇的最低能量结构及其电子性质
6
作者 王清林 任凤竹 +1 位作者 杨致 罗有华 《河南大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2007年第3期237-240,共4页
从第一性原理出发,利用密度泛函理论(DFT)计算了Li2BeN(N=1~12)团簇的最低能量结构及其电子性质. 计算结果表明,Li2BeN(N=1~12)团簇最低能量结构的对称性与单一成分的铍团簇相比有所下降,能量二阶有限差分随团簇尺寸的增加出现... 从第一性原理出发,利用密度泛函理论(DFT)计算了Li2BeN(N=1~12)团簇的最低能量结构及其电子性质. 计算结果表明,Li2BeN(N=1~12)团簇最低能量结构的对称性与单一成分的铍团簇相比有所下降,能量二阶有限差分随团簇尺寸的增加出现了奇偶振荡现象. 从结构稳定性上来看,N=9是Li2BeN(N=1~12)团簇的一个幻数. 当N≥10时Li2BeN团簇已经开始具有部分固相的特点. 同时发现了团簇中从Be到Li的电荷转移现象. 展开更多
关键词 Li2BeN团簇 最低能量结构 电子性质
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Gibbons-Maeda黑洞背景下自旋场的量子熵
7
作者 刘晓莹 任凤竹 《河南大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2006年第4期19-23,共5页
用brick-wall模型研究了Gibbons-Maeda黑洞背景下自旋场的量子熵.结果表明量子熵可分为两部分,即时空几何依赖部分和场的自旋依赖部分.时空几何依赖部分的线性发散项可化为正比于事件视界面积的形式,对数发散项与黑洞本身的性质有关;自... 用brick-wall模型研究了Gibbons-Maeda黑洞背景下自旋场的量子熵.结果表明量子熵可分为两部分,即时空几何依赖部分和场的自旋依赖部分.时空几何依赖部分的线性发散项可化为正比于事件视界面积的形式,对数发散项与黑洞本身的性质有关;自旋依赖部分除了与黑洞本身的性质有关外还与与自旋场的自旋有关,不同的自旋场对黑洞熵的影响是不同的. 展开更多
关键词 G—M黑洞 量子熵 自旋
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An ab initio study of niobium (n=2-11) clusters: structure, stability and magnetism 被引量:1
8
作者 任凤竹 王渊旭 +2 位作者 张光彪 魏书克 罗有华 《Chinese Physics B》 SCIE EI CAS CSCD 2009年第4期1491-1497,共7页
The ground-state configurations of the Nbn (n = 2-11) clusters are studied through the first-principles calculations. It is found that niobium clusters (n = 2-11) tend to form compact structures with low symmetry.... The ground-state configurations of the Nbn (n = 2-11) clusters are studied through the first-principles calculations. It is found that niobium clusters (n = 2-11) tend to form compact structures with low symmetry. The clusters with 4, 8 and 10 atoms axe found to be magic and have relatively large highest occupied-lowest unoccupied molecular orbital (HOMO-LUMO) gaps. The Nbn clusters possess low magnetic moments, which exhibit an odd-even oscillational character. The analyses of calculated electronic density and population of the lowest-energy niobium clusters for n =2, 3, 5, 7, 9, 11 show that the total magnetic moments of Nbn originate mainly from a few Nb atoms with longer spacings between them in most cases, while they are located on two Nb atoms for n = 2, 3, 5. The total magnetic moments come mainly from the 4d local moments but with the exception of the Nb5 cluster. 展开更多
关键词 Nbn cluster density functional theory STRUCTURE stability and magnetism
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Pressure-Induced Phase Transition of Ruthenium Diboride 被引量:1
9
作者 任凤竹 王渊旭 张光彪 《Chinese Physics Letters》 SCIE CAS CSCD 2009年第1期187-189,共3页
Based on the first-principles calculations, we firstly predict that RuB2 undergoes a phase transition from the orthorhombic phase to the hexagonal phase with a volume collapse of 1% when the applied pressure is 15. 7 ... Based on the first-principles calculations, we firstly predict that RuB2 undergoes a phase transition from the orthorhombic phase to the hexagonal phase with a volume collapse of 1% when the applied pressure is 15. 7 GPa. The values of calculated elastic moduli indicate that RuB2 and RuN2 are low compressibility materials. Based on the calculated electronic density of states and valence charge density distribution, the bonding nature of RuB2 is examined to obtain a deeper insight into the physical origin of the mechanical properties. The metallieity and high elastic moduli of RuB2 and FuN2 suggest that they axe potential hard conductors. 展开更多
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Magnetoelectric coupling effect of polarization regulation in BiFeO_(3)/LaTiO_(3)heterostructures
10
作者 金超 任凤竹 +3 位作者 孙伟 李静玉 王冰 顾勤奋 《Chinese Physics B》 SCIE EI CAS CSCD 2021年第7期387-393,共7页
An effective regulation of the magnetism and interface of ferromagnetic materials is not only of great scientific significance,but also has an urgent need in modern industry.In this work,by using the first-principles ... An effective regulation of the magnetism and interface of ferromagnetic materials is not only of great scientific significance,but also has an urgent need in modern industry.In this work,by using the first-principles calculations,we demonstrate an effective approach to achieve non-volatile electrical control of ferromagnets,which proves this idea in multiferroic heterostructures of ferromagnetic La TiO_(3)and ferroelectric Bi FeO_(3).The results show that the magnetic properties and two-dimensional electron gas concentrations of La TiO_(3)films can be controlled by changing the polarization directions of Bi FeO_(3).The destroyed symmetry being introduced by ferroelectric polarization of the system leads to the transfer and reconstruction of the Ti-3 d electrons,which is the fundamental reason for the changing of magnetic properties.This multiferroic heterostructures will pave the way for non-volatile electrical control of ferromagnets and have potential applications. 展开更多
关键词 first-principles calculations BiFeO_(3)/LaTiO_(3)heterostructures magnetoelectric coupling effect polarization regulation
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密度泛函理论研究ZrnCo(n=1-13)团簇的结构和磁性 被引量:7
11
作者 任凤竹 王渊旭 +2 位作者 田付阳 赵文杰 罗有华 《物理学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2008年第4期2165-2173,共9页
利用密度泛函理论中的广义梯度近似对ZrnCo(n=1—13)团簇进行了结构优化、能量和频率的计算,研究了ZrnCo团簇的平衡几何结构、稳定性、电子性质和磁性.结果表明:Zr4Co,Zr7Co,Zr9Co和Zr12Co团簇的基态稳定性较高,是幻数团簇,尤其是Zr12C... 利用密度泛函理论中的广义梯度近似对ZrnCo(n=1—13)团簇进行了结构优化、能量和频率的计算,研究了ZrnCo团簇的平衡几何结构、稳定性、电子性质和磁性.结果表明:Zr4Co,Zr7Co,Zr9Co和Zr12Co团簇的基态稳定性较高,是幻数团簇,尤其是Zr12Co团簇基态为Ih对称性的二十面体结构且稳定性特别高.ZrnCo团簇的磁矩随尺寸的变化可以分三个阶段:n=1—3有稳定的磁矩,从n=4开始磁矩出现振荡性的猝灭,直至n≥8磁矩完全猝灭.体系的磁矩主要来自局域d电子的贡献,ZrnCo团簇磁矩发生猝灭的主要原因是电荷转移和强烈的spd杂化效应.同时发现,过渡金属掺杂在不同特性材料中所形成的团簇体系,其结构、稳定性和磁性有些非常有意思的相似,如TMX12(TM代表过渡金属Fe或Co,X代表Si和Be)团簇、Zr13TM团簇.对此,值得进一步研究. 展开更多
关键词 ZrnCo团簇 平衡几何结构 稳定性和磁性
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Be_nLa(n=1—18)团簇的结构、电子性质和磁性
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作者 任凤竹 罗有华 《物理学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2008年第12期7623-7629,共7页
采用基于密度泛函理论的第一性原理方法,在多种初始构型下充分考虑自旋多重度,研究了BenLa团簇的平衡几何结构、电子性质和磁性.结果表明:BenLa团簇的基态附近有许多能量非常接近的同分异构体,说明该团簇结构较复杂,对其基态的寻找极具... 采用基于密度泛函理论的第一性原理方法,在多种初始构型下充分考虑自旋多重度,研究了BenLa团簇的平衡几何结构、电子性质和磁性.结果表明:BenLa团簇的基态附近有许多能量非常接近的同分异构体,说明该团簇结构较复杂,对其基态的寻找极具挑战性.BenLa团簇具有磁性且稳定性远高于Ben+1团簇,由此可知通过选择合适的掺杂元素可能得到高稳定性的磁性团簇.Be17La团簇特别稳定且能隙与主团簇的能隙相当.体系的磁矩主要来自外层未成对的价电子且La元素的贡献是主要的,除BeLa,Be3La团簇的磁矩为3μB外,其余的都为1μB. 展开更多
关键词 BenLa团簇 平衡几何结构 电子性质和磁性
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第一性原理计算Zr_nFe(n=2—13)团簇的基态结构及其磁性 被引量:6
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作者 赵文杰 王清林 +1 位作者 任凤竹 罗有华 《物理学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2007年第10期5746-5753,共8页
从第一性原理出发,利用密度泛函理论中的广义梯度近似对ZrnFe(n=2—13)团簇进行了结构优化、能量和频率计算.在充分考虑自旋多重度的前提下,对每一具体尺寸的团簇,得到了多个平衡构型,并根据能量高低确定了团簇的基态结构.综合团簇的结... 从第一性原理出发,利用密度泛函理论中的广义梯度近似对ZrnFe(n=2—13)团簇进行了结构优化、能量和频率计算.在充分考虑自旋多重度的前提下,对每一具体尺寸的团簇,得到了多个平衡构型,并根据能量高低确定了团簇的基态结构.综合团簇的结合能、二阶能量差分以及团簇的最高占据轨道和最低未占据轨道间的能隙可知Zr5Fe,Zr7Fe和Zr12Fe团簇的稳定性相对较高,Zr12Fe团簇的结构是具有Ih对称性的正二十面体,而且Zr12Fe的稳定性在所有团簇中是最高的.另外,不仅Zr5Fe,Zr7Fe和Zr12Fe团簇的稳定性相对较高,而且它们均为磁性团簇(而Zrn团簇的磁矩在n≥5时已经发生了淬灭),由此可知通过选择合适的掺杂元素可能得到高稳定的磁性团簇.从Mulliken布居分析结果可知,除了在Zr12Fe团簇中Fe原子失去少量电荷外,其他团簇中Fe原子均从Zr原子那里得到了一定量电荷,即Fe原子在ZrnFe(n=2—13,n≠12)团簇中是电子受体. 展开更多
关键词 ZrnFe团簇 密度泛函理论 自旋多重度 磁矩
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体现科学本质的HPS教学——以“原子的核式结构模型”教学为例 被引量:9
14
作者 廖东军 任凤竹 《物理教师》 CAS 北大核心 2022年第3期26-30,共5页
本文对科学本质的内涵、如何进行科学本质教育、HPS教育融入物理课程的教学方式进行讨论.然后以人教版普通高中物理教材“原子的核式结构模型”一节教学为例,进行体现科学本质的HPS教学设计.最后提出HPS教学启示与策略:利用物理学史创... 本文对科学本质的内涵、如何进行科学本质教育、HPS教育融入物理课程的教学方式进行讨论.然后以人教版普通高中物理教材“原子的核式结构模型”一节教学为例,进行体现科学本质的HPS教学设计.最后提出HPS教学启示与策略:利用物理学史创设合理问题情境;利用科学哲学提高学生的批判思维;利用科学社会学培养学生的社会责任感. 展开更多
关键词 科学本质 原子的核式结构模型 HPS教育
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科学性与人文性相统一的高中物理教学探究——以“宇宙航行”为例 被引量:2
15
作者 郑泽君 任凤竹 《物理教师》 CAS 北大核心 2021年第2期30-33,共4页
以“宇宙航行”为例,采用显隐互化教学法将物理学的科学性与人文性渗透在整个教学过程中,开展科学与人文相融的高中物理教学,同时展示了物理教学中科学性与人文性相统一的教学策略以及重要性.
关键词 物理教学 科学性 人文性 显隐互化教学法
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高中物理课堂中渗透情感教学的探究 被引量:2
16
作者 郑泽君 任凤竹 《物理教师》 北大核心 2022年第7期38-41,共4页
文章依托情感目标分类原则的分级描述,将情感教学渗透在物理课堂中,凸出情感元素与特征,开展“知情并行”的高中物理教学模式,旨在促进学生认知领域学习的同时,给学生带来积极的情感体验,塑造正确的价值观念,为实现物理学科的育人价值... 文章依托情感目标分类原则的分级描述,将情感教学渗透在物理课堂中,凸出情感元素与特征,开展“知情并行”的高中物理教学模式,旨在促进学生认知领域学习的同时,给学生带来积极的情感体验,塑造正确的价值观念,为实现物理学科的育人价值提供思路. 展开更多
关键词 物理教学 情感教学 教学案例
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高中物理能量大概念的建构
17
作者 廖东军 任凤竹 《中学物理教学参考》 2021年第31期11-14,共4页
围绕大概念进行科学教育引发了广泛关注,无论是从现实出发,还是从国际科学教育大背景来看,大概念的提出十分必要。在梳理能量大概念的基础上,提出以学科大概念一单元大概念—基本概念和规律三级框架对高中物理能量大概念进行整合,并从... 围绕大概念进行科学教育引发了广泛关注,无论是从现实出发,还是从国际科学教育大背景来看,大概念的提出十分必要。在梳理能量大概念的基础上,提出以学科大概念一单元大概念—基本概念和规律三级框架对高中物理能量大概念进行整合,并从能量的形式、转换、守恒与耗散三个方面阐述能量学科大概念的内涵,以期对培养学生核心素养提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 大概念 概念的建构与整合 能量学科大概念 高中物理
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融入HPS教育理念,培养物理科学本质观——以“电子的发现”为例 被引量:1
18
作者 廖东军 任凤竹 《湖南中学物理》 2022年第4期1-4,共4页
对科学本质观的内涵和HPS促进学生科学本质理解的可行性进行探讨。并以人教版普通高中物理教材“电子的发现”一节教学为例,进行体现科学本质观的HPS教学设计,促进学生对科学本质的理解,提高学生的物理学科核心素养。
关键词 科学本质观 电子的发现 HPS教育
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