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粳稻不同生态型杂种F_2产量性状表现及遗传传递的比较分析
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作者 赵一洲 张战 +3 位作者 王昊 张英杰 任凤金 韩春光 《北方水稻》 CAS 2007年第6期24-28,共5页
在分析盐粳68与粳亚种中的东北粳、华北粳、日本粳3种生态型杂种F2产量性状的表现及不同类型个体出现频率的基础上,初步认为与日本粳品种组配的F2群体出现穗数型个体频率较多,与华北粳品种组配的F2群体出现穗重型个体频率较多。同时对... 在分析盐粳68与粳亚种中的东北粳、华北粳、日本粳3种生态型杂种F2产量性状的表现及不同类型个体出现频率的基础上,初步认为与日本粳品种组配的F2群体出现穗数型个体频率较多,与华北粳品种组配的F2群体出现穗重型个体频率较多。同时对不同生态型产量性状的相关、通径、遗传参数分析表明,由于不同生态型产量性状对单株产量影响程度和遗传传递特点的不同,因此,在杂种早期世代在与东北粳组配的后代群体中应把总粒数和穗数作为选择重点,在与华北粳和日本粳组配的后代群体中应把穗数和总粒数作为产量形成的主要途径。 展开更多
关键词 粳稻 生态型 F2 产量性状 遗传特点
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肝硬化合并糖尿病患者上消化道出血的护理 被引量:3
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作者 任凤金 《糖尿病新世界》 2019年第22期123-124,共2页
目的分析肝硬化合并糖尿病患者上消化道出血的护理。方法于2015年3月—2017年9月选择136例肝硬化合并糖尿病伴上消化道出血患者为研究对象,分为常规护理组、综合护理组,给予两组常规护理、综合护理。结果综合护理组止血时间、住院时间... 目的分析肝硬化合并糖尿病患者上消化道出血的护理。方法于2015年3月—2017年9月选择136例肝硬化合并糖尿病伴上消化道出血患者为研究对象,分为常规护理组、综合护理组,给予两组常规护理、综合护理。结果综合护理组止血时间、住院时间及血糖控制达标时间均短于常规护理组(P<0.05)。综合护理组并发症发生率低于常规护理组(P<0.05)。综合护理组护理满意度高于常规护理组(P<0.05)。结论综合护理干预用于肝硬化合并糖尿病伴上消化道出血患者的护理,可促进患者的康复,降低患者的并发症发生风险。 展开更多
关键词 肝硬化 糖尿病 上消化道出血
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提高美术学习兴趣浅论
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作者 任凤金 孟庆斌 《青年记者》 2011年第1Z期80-80,共1页
随着我国经济的发展和素质教育的深入,艺术成为部分家长对孩子进行职业教育和专业选择的方向,因为在现代化的信息时代和网络时代,社会对人的发展要求发生了变化,父母不再一味地把自己的愿望强加在下一代,而让他们做自己学习的主人,做自... 随着我国经济的发展和素质教育的深入,艺术成为部分家长对孩子进行职业教育和专业选择的方向,因为在现代化的信息时代和网络时代,社会对人的发展要求发生了变化,父母不再一味地把自己的愿望强加在下一代,而让他们做自己学习的主人,做自己感兴趣的事。爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"所以要激发学生去学习,则必须要有浓厚的兴趣作为他们学习的内在动力。 展开更多
关键词 美术学习 专业选择 信息时代 学习态度 人的发展 外界事物 幽默风趣 心理相融 创造性思维 现代化多
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水稻育苗灵防治水稻苗期立枯病推广总结
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作者 孙本源 任凤金 +4 位作者 周建华 史崇友 安无军 苏玉民 王立余 《农药》 CAS 北大核心 1996年第2期45-45,24,共2页
水稻育苗灵防治水稻苗期立枯病推广总结孙本源任凤金,周建华(营口市老边区总农艺师室)(大石桥市高坎镇农业站)史崇友,安无军苏玉民(大石桥市水源镇农业站)(营口市老边区柳树镇农业站)王立余(大石桥市农业技术推广中心)立枯... 水稻育苗灵防治水稻苗期立枯病推广总结孙本源任凤金,周建华(营口市老边区总农艺师室)(大石桥市高坎镇农业站)史崇友,安无军苏玉民(大石桥市水源镇农业站)(营口市老边区柳树镇农业站)王立余(大石桥市农业技术推广中心)立枯病是水稻苗期的一种主要病害。多年来... 展开更多
关键词 水稻 育苗灵 立枯病 苗期 防治
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育苗灵防治水稻苗期立枯病应用效果
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作者 孙本源 任凤金 +4 位作者 周建华 史崇友 安无军 苏玉民 王立余 《垦殖与稻作》 1998年第2期32-33,共2页
关键词 水稻 苗期立枯病 育苗灵 防治效果
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美术教师创新意识的发展和作用
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作者 孟庆斌 任凤金 《青年记者》 2011年第2Z期80-80,共1页
随着山东省素质教育改革的不断发展,教育成效日渐突出。以人为本的素质教育,既强调学生的全面素质发展,又注重学生的个别差异,承认学生之间的不均衡性,提倡因材施教让每个学生学有所得。素质教育的实施,需要教师观念的转变和创新意识的... 随着山东省素质教育改革的不断发展,教育成效日渐突出。以人为本的素质教育,既强调学生的全面素质发展,又注重学生的个别差异,承认学生之间的不均衡性,提倡因材施教让每个学生学有所得。素质教育的实施,需要教师观念的转变和创新意识的提高。在素质教育改革的大形势下,在各个学科全面进行改革创新的环境中,思考怎样从本学科开始进行改革创新。 展开更多
关键词 美术教师 素质教育改革 教育成效 全面素质发展 学有所得 教学效果 教师观念 美术老师 美术课 创造
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