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核心素养下高中英语学习观念的现状问题及对策研究方向
1
作者
任前燕
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第2期184-185,共2页
语言知识的学习并不是单纯地对学生技能和理论素养的培育,同时还应当全面加强学生英语综合素养的培养,这样才能更好地提高他们英语综合学习能力,进而为未来的学习成长等奠定良好的基础。目前高中英语课程教学中依然还存在一些问题,阻碍...
语言知识的学习并不是单纯地对学生技能和理论素养的培育,同时还应当全面加强学生英语综合素养的培养,这样才能更好地提高他们英语综合学习能力,进而为未来的学习成长等奠定良好的基础。目前高中英语课程教学中依然还存在一些问题,阻碍着学生发展。基于此,本文将探究核心素养下高中英语学习观念的现状问题及其对策。
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关键词
核心素养
高中英语
学习观念
问题及对策
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职称材料
题名
核心素养下高中英语学习观念的现状问题及对策研究方向
1
作者
任前燕
机构
贵州省遵义市凤冈县第二中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第2期184-185,共2页
文摘
语言知识的学习并不是单纯地对学生技能和理论素养的培育,同时还应当全面加强学生英语综合素养的培养,这样才能更好地提高他们英语综合学习能力,进而为未来的学习成长等奠定良好的基础。目前高中英语课程教学中依然还存在一些问题,阻碍着学生发展。基于此,本文将探究核心素养下高中英语学习观念的现状问题及其对策。
关键词
核心素养
高中英语
学习观念
问题及对策
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
核心素养下高中英语学习观念的现状问题及对策研究方向
任前燕
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021
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