好课程是有境界的

课程是学校育人的重要载体,集中体现了教育的内在品质,未来教育很大程度上将是课程品牌的竞争。福建省厦门实验小学由何宝群校长领衔的研究项目“整体建构多元融合:项目式课程教学的实践探索”获评2022年基础教育国家级教学成果奖一等奖,达成了好课程之境。课程之境,强调学校的价值引领,考验校长的课程领导力;课程之境,体现在教育教学的全方位、全过程,需要学校整体谋划、精心实施;学校在课程之境下追求的,不是知识罗列的课程,而是实现知识、智慧与生命共鸣的课程。