体育教学中不可缺失的营养剂——激励语言在体育教学中的运用初探

美国心理学家威廉。詹姆斯说，“一个没有受过激励的人，仅能发挥其能力的20％-30％；而当他受到激励时，其能力可以发挥80％-90％”，可见激励对于我们的教育是非常重要的，体育课也不例外。我们要做好学生的激励工作，充分调动学生的学习积极性。常见的激励方法有：目标激励法，表扬激励法，尝试激励法，竞争激励法，榜样激励法，强化激励法等。

冬季室外体育课学生体温过低的防治措施

加强锻炼，增强体质。锻炼固然好，但安全更重要。冬季体育运动最不安全的因素是学生在运动中出现体温过低的现象。这种现象，需要我们加强防治，以便确保学生运动的安全。