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中等学校教师知识结构模型的探讨
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作者 赵菊芳 任吉山 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》 1988年第5期33-34,共2页
中等学校教师应该具备什么样的知识结构,才算合理?在教育界、学术界,其说不一。有的人,以渊博二字概括其知识结构的特点,认为中等学校教师的知识结构是渊深而广博的。有人提出,中等学校教师应是 T 型人才,其知识结构与第一种说法类似。... 中等学校教师应该具备什么样的知识结构,才算合理?在教育界、学术界,其说不一。有的人,以渊博二字概括其知识结构的特点,认为中等学校教师的知识结构是渊深而广博的。有人提出,中等学校教师应是 T 型人才,其知识结构与第一种说法类似。也有的人认为,综合大学毕业生的知识结构是由基础知识。 展开更多
关键词 知识结构模型 学校教师 专业基础知识 知识构成 大学毕业生 结构模式 三个层次 内容结构 学术界 学科
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