农村初中化学实验教学的现状及思考

一、存在的问题 1．对实验教学重视不够。（1）一些乡镇初中的实验仪器、药品、电教设备等基本物质条件仍然不能够满足学生实验的要求，甚至教师的演示实验也不能够完全保证。、（2）实验操作不作为中考分数的组成部分，学校不重视，资金投入少，时间分配少。（3）教师不重视。许多教师认为“做实验不如讲实验，讲实验不如背实验”，只要学生会动笔考实验就可以了。

初中化学概念教学的实践与思考

化学概念在每节课都要会涉及到,化学概念是人们对客观世界各事物反应形式和变化关系的本质属性的思维形式,具有科学性、严谨性和理论体系性。学生对化学知识深入的学习,能真正地掌握住化学知识的精髓,必须从对化学概念深刻的理解,牢固而准确地掌握化学基本概念和基本理论开始。只有这样才能对化学变化中的物质和规律有清晰的认识,进而实现在实际生活中对化学概念进行应用。准确到位、多角度剖析概念内涵和外延;利用语言的准确性,精准捕捉概念易混靶向点;让概念爬上实验的楼梯,演绎解析概念本质;用直观法突破概念教学重点,让难点层层剥落。

化学开放性试题汇总

开放性试题是近年来中考中经常出现的一种命题形式．然而这类试题让很多同学感觉难度很大。开放性试题的特点是答案不唯一，它能鼓励学生从多角度、多层次地思考问题，有助于挖掘他们的潜在能力。解题方法是：在平时学习中要学会综合运用知识．善于灵活多变，

初中化学课堂小组合作学习实践与思考

我国传统应试教育对于教师的影响比较大,很多教师为了追求教学的速度和成效,其多重视于水平较高的化学合作小组,而对于化学水平较低的合作小组则比较忽视,导致小组成员对于化学学习的兴趣和积极性逐渐降低。如何解决这个问题呢?对此进行了探讨。

化学教学与农业科技有机结合的尝试

农村化学教学为农村经济建设服务 ,实施教学与农业科技有机结合的教学方式 ,培养懂农业使用技术的人才 ,力争把素质教育落到实处。

坚持教学反思 提高化学教学有效性

在化学教学中，很多教师往往只重视课堂教学过程，而忽视教学反思，“教学反思是指教师在教学实践中，批判的考察自我的主体行为表现及其依据，通过回顾、诊断、自我控制等方式，或给于肯定与强化，或给于否定与修正，从而不断提高自身教学效能和素质的过程。”教师进行教学反思是现今创新和有效教学的趋势，也是教师成长过程中不可缺少的重要环节。坚持教学反思，有利于教师在复杂多变的教学情境中，积极寻找新思想与新策略，不断地丰富和完善自己，以适应新的化学课程改革，提高化学教学质量。在化学教学活动中，笔者认为做好以下几方面的反思是非常重要的。

丁桂散加骨通贴治疗腰椎间盘空出症术后残留症状的体会（附38例报告）

腰椎间盘突出症是日常生活中腰腿痛的主要原因之一，而腰椎间盘突出症手术后往往常残留腰腿痛及麻木的症状，术后残留症状的治疗，目前临床上尚无特别的统一的有效治疗方法，我院采用丁桂散加骨通贴膏治疗腰椎间盘突出症术后残留症状38例，取得良好效果，现报告如下：