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“双减”政策背景下初中语文分层作业研究
1
作者
任启云
《青海教育》
2024年第7期54-54,共1页
分层作业基于学生学习能力实际设计作业,有效减轻学生课业负担,已受到广泛应用。鉴于此,本文重点探讨“双减”政策背景下初中语文分层作业的设计和实施,以期为语文教师提供有益的借鉴。
关键词
“双减”政策
初中语文
分层作业
设计策略
下载PDF
职称材料
固定床富氧气氛煅烧脱除硅灰中残碳的研究
2
作者
付敏
范旭
+4 位作者
倪源满
万亚丽
李广程
葛良赋
任启云
《广州化工》
CAS
2013年第11期127-128,151,共3页
硅铁冶炼的副产品硅灰主要成分是SiO2,因含有一定量残碳杂质使颜色较深,影响了其使用范围,本研究采用在富氧气氛中煅烧方法脱除硅灰中残碳。实验研究表明当固定床煅烧炉内氧气浓度为32%时,在900℃条件下煅烧3 h硅灰最大白度可达71.9。通...
硅铁冶炼的副产品硅灰主要成分是SiO2,因含有一定量残碳杂质使颜色较深,影响了其使用范围,本研究采用在富氧气氛中煅烧方法脱除硅灰中残碳。实验研究表明当固定床煅烧炉内氧气浓度为32%时,在900℃条件下煅烧3 h硅灰最大白度可达71.9。通过SEM发现煅烧可有效去除硅灰颗粒表面残碳,但在煅烧过程中硅灰颗粒间发生团聚现象,粒径变大。本研究结论可为硅灰煅烧脱碳提纯提供理论依据。
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关键词
硅灰
富氧气氛
煅烧
脱除残碳
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职称材料
对农业生态系统几个问题的看法
3
作者
任启云
《农业环境保护》
1986年第3期42-43,41,共3页
近十多年来,农业生态问题逐渐受到人们重视,农业生态系统生态学的研究已引起许多人的兴趣。农业生态系统生态学,是生态系统生态学的一个新分支,对农业生态系统生态学的研究,目前尚处于兴起阶段,许多生态学工作者和农学工作者正在积极探...
近十多年来,农业生态问题逐渐受到人们重视,农业生态系统生态学的研究已引起许多人的兴趣。农业生态系统生态学,是生态系统生态学的一个新分支,对农业生态系统生态学的研究,目前尚处于兴起阶段,许多生态学工作者和农学工作者正在积极探索中。本文就农业生态系统的几个问题提出以下粗浅看法,以供商讨参考。
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关键词
农业生态系统
组成成分
人类
生态系
农田生态系统
自然生态系统
下载PDF
职称材料
语文教学要重视学生思维能力的培养
4
作者
任启云
《青海教育》
2020年第9期45-45,共1页
高中语文教学肩负着培养学生思维能力的重要任务,教师必须提高认识,积极采用多种方式,搭建提高和拓展学生思维能力的平台。本文据此阐述了高中语文教学中培养学生思维能力的策略。
关键词
高中语文
思维能力
培养策略
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职称材料
题名
“双减”政策背景下初中语文分层作业研究
1
作者
任启云
机构
西宁市湟中区康川学校
出处
《青海教育》
2024年第7期54-54,共1页
文摘
分层作业基于学生学习能力实际设计作业,有效减轻学生课业负担,已受到广泛应用。鉴于此,本文重点探讨“双减”政策背景下初中语文分层作业的设计和实施,以期为语文教师提供有益的借鉴。
关键词
“双减”政策
初中语文
分层作业
设计策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
固定床富氧气氛煅烧脱除硅灰中残碳的研究
2
作者
付敏
范旭
倪源满
万亚丽
李广程
葛良赋
任启云
机构
淮南职业技术学院
安徽理工大学化学工程学院
出处
《广州化工》
CAS
2013年第11期127-128,151,共3页
文摘
硅铁冶炼的副产品硅灰主要成分是SiO2,因含有一定量残碳杂质使颜色较深,影响了其使用范围,本研究采用在富氧气氛中煅烧方法脱除硅灰中残碳。实验研究表明当固定床煅烧炉内氧气浓度为32%时,在900℃条件下煅烧3 h硅灰最大白度可达71.9。通过SEM发现煅烧可有效去除硅灰颗粒表面残碳,但在煅烧过程中硅灰颗粒间发生团聚现象,粒径变大。本研究结论可为硅灰煅烧脱碳提纯提供理论依据。
关键词
硅灰
富氧气氛
煅烧
脱除残碳
Keywords
silica ash
rich oxygen
calcination
removal of residual carbon
分类号
TQ127.2 [化学工程—无机化工]
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职称材料
题名
对农业生态系统几个问题的看法
3
作者
任启云
机构
山东省农业管理干部学院
出处
《农业环境保护》
1986年第3期42-43,41,共3页
文摘
近十多年来,农业生态问题逐渐受到人们重视,农业生态系统生态学的研究已引起许多人的兴趣。农业生态系统生态学,是生态系统生态学的一个新分支,对农业生态系统生态学的研究,目前尚处于兴起阶段,许多生态学工作者和农学工作者正在积极探索中。本文就农业生态系统的几个问题提出以下粗浅看法,以供商讨参考。
关键词
农业生态系统
组成成分
人类
生态系
农田生态系统
自然生态系统
分类号
S18 [农业科学—农业基础科学]
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职称材料
题名
语文教学要重视学生思维能力的培养
4
作者
任启云
机构
西宁市湟中区教育局
出处
《青海教育》
2020年第9期45-45,共1页
文摘
高中语文教学肩负着培养学生思维能力的重要任务,教师必须提高认识,积极采用多种方式,搭建提高和拓展学生思维能力的平台。本文据此阐述了高中语文教学中培养学生思维能力的策略。
关键词
高中语文
思维能力
培养策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“双减”政策背景下初中语文分层作业研究
任启云
《青海教育》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
固定床富氧气氛煅烧脱除硅灰中残碳的研究
付敏
范旭
倪源满
万亚丽
李广程
葛良赋
任启云
《广州化工》
CAS
2013
0
下载PDF
职称材料
3
对农业生态系统几个问题的看法
任启云
《农业环境保护》
1986
0
下载PDF
职称材料
4
语文教学要重视学生思维能力的培养
任启云
《青海教育》
2020
0
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职称材料
已选择
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