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教育家精神融入师范生思想政治教育探析
1
作者
刘星辰
任嘉羚
《中学政治教学参考》
2024年第11期26-30,共5页
师范生教育是培养教育人才的主要途径。教育家精神融入师范生思想政治教育,有助于培养师范生教育报国的爱国之志、心系学生的仁爱之心、追求真理的科学精神、俯身躬行的实践之力。通过深化课程思政、传承优秀文化、加强科学研究、注重...
师范生教育是培养教育人才的主要途径。教育家精神融入师范生思想政治教育,有助于培养师范生教育报国的爱国之志、心系学生的仁爱之心、追求真理的科学精神、俯身躬行的实践之力。通过深化课程思政、传承优秀文化、加强科学研究、注重社会实践四条路径,将教育家精神融入师范生思想政治教育,培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”,增强教育、科技、人才在我国实现现代化的基础性、战略性作用,助力实现中华民族伟大复兴。
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关键词
教育家精神
师范生教育
思想政治教育
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题名
教育家精神融入师范生思想政治教育探析
1
作者
刘星辰
任嘉羚
机构
陕西师范大学
出处
《中学政治教学参考》
2024年第11期26-30,共5页
基金
陕西师范大学“教育家精神”研究项目成果,课题编号:JYJYB05
文摘
师范生教育是培养教育人才的主要途径。教育家精神融入师范生思想政治教育,有助于培养师范生教育报国的爱国之志、心系学生的仁爱之心、追求真理的科学精神、俯身躬行的实践之力。通过深化课程思政、传承优秀文化、加强科学研究、注重社会实践四条路径,将教育家精神融入师范生思想政治教育,培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”,增强教育、科技、人才在我国实现现代化的基础性、战略性作用,助力实现中华民族伟大复兴。
关键词
教育家精神
师范生教育
思想政治教育
分类号
G651 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
教育家精神融入师范生思想政治教育探析
刘星辰
任嘉羚
《中学政治教学参考》
2024
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